Bezpłatna aplikacja na komputer – MM News... i jestem na bieżąco! Sprawdzam
Zapraszamy do zapoznania się z serwisem w wersji demo. Aby uzyskać pełen dostęp do treści kliknij "kup dostęp" i wybierz opcję najlepszą dla siebie.
, czyli dzisiaj kończy się dostęp do Twojego Niezbędnika. Przedłuż już teraz w promocji
Dostęp do serwisu wygasł w dniu . Kliknij "wznów dostęp", aby nadal korzystać z bogactwa treści, eksperckiej wiedzy, wzorów, dokumentów i aktualności oświatowych.
Aktualności

Nowe narzędzie dla nauczycieli – „Przewodnik po strategiach edukacyjnych”

Nowe narzędzie dla nauczycieli – „Przewodnik po strategiach edukacyjnych”

 

26 lutego 2026 r.

Instytut Badań Edukacyjnych – Polski Instytut Badawczy stworzył „Przewodnik po strategiach edukacyjnych” – strategie nauczania i organizacji pracy szkoły wraz z oceną skuteczności, kosztów i wiarygodności badań. To polska wersja uznanego na świecie narzędzia „Teaching and Learning Toolkit”.

Teaching and Learning Toolkit opracowany został przez Education Endowment Foundation (EEF) – organizację wspierającą szkoły w wykorzystywaniu wyników badań w praktyce. To jedno z najszerzej stosowanych narzędzi tego typu w Europie: korzysta z niego ponad 80 proc. brytyjskich szkół. Narzędzie jest też dostępne w 9 innych krajach. Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy przygotował „Przewodnik po strategiach edukacyjnych” – polską wersję tego narzędzia, dostosowując treści do krajowych warunków.

„Przewodnik po strategiach edukacyjnych” to uporządkowany zestaw strategii edukacyjnych – ocenionych na podstawie tysięcy badań. Każdą strategię oceniono według trzech kryteriów, dzięki którym szkoły mogą podejmować decyzje w sposób bardziej świadomy i przejrzysty:

  • skuteczność – jaki jest jej średni wpływ na postępy uczniów,
  • koszt wdrożenia – jakie nakłady finansowe, organizacyjne i czasowe są potrzebne,
  • wiarygodność dowodów – na ile solidne i jednoznaczne są wyniki badań.

Z narzędzia można skorzystać na radzie pedagogicznej, w zespole przedmiotowym, planując pracę z klasą czy podczas podejmowania decyzji o samorozwoju. Przewodnik nie jest katalogiem gotowych rozwiązań. Pokazuje średnie efekty zastosowania poszczególnych strategii edukacyjnych uzyskane w różnych krajach i kontekstach. Dlatego kluczowe pozostają:

  • diagnoza punktu wyjścia,
  • realistyczna ocena zasobów,
  • profesjonalny osąd nauczycieli i dyrektorów.

Przewodnik nie odpowie na pytanie, co robić w określonej sytuacji. Wskaże natomiast, co według badań ma największą szansę zadziałać w konkretnych warunkach w danej szkole, klasie, u poszczególnych uczniów.

Na stronie  IBE – PIB dostępna jest sekcja: Najczęściej zadawane pytania (FAQ), w której szczegółowo wyjaśnione zostały działanie i zastosowanie „Przewodnika po strategiach edukacyjnych”.

 

Źródło: ibe.edu.pl