brutto
brutto
Nauka czytania i pisania w przedszkolu budzi coraz mniej kontrowersji. Badania niezbicie dowodzą, że jeśli odbywa się ona poprzez zabawę, jest swego rodzaju przygodą – nie obciąża przedszkolaków, ale ma znaczący wpływ na osiągnięcie szkolnego sukcesu. Gotowość do podjęcia nauki czytania i pisania, to nie tyle kwestia wieku dziecka, ile suma jego doświadczeń w zakresie samego przygotowania do tej nauki: rozbudzania zainteresowania sylabami, głoskami i literami, obcowania z nimi, jak również możliwość wykorzystywania zdobytych wiadomości oraz umiejętności w czasie zajęć i zabaw.
Warto wybrać odpowiednią metodę i rozpocząć pracę z dziećmi. Jakie przyjąć kryteria? Jak nie zgubić się w gąszczu alternatywnych metod i dokonać najlepszego możliwego wyboru? Na początek powinno się je poznać, dlatego podczas webinaru zaprezentujemy przegląd alternatywnych metod nauki czytania oraz metodę nauki pisania.
Webinar dostępny natychmiast!
Dla nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek oświaty.
Biorąc udział w szkoleniu:
- - Dowiesz się, dlaczego warto rozpoczynać przygodę przedszkolaków z przygotowaniem do nauki czytania i pisania wcześniej niż w zerówce.
- - Zrozumiesz dlaczego pewne techniki czytania nazywamy alternatywnymi. Poznasz 7 metod nauki czytania: Glottodydaktykę wg profesora Rocławskiego, metodę Przyłubskich, odimienną metodę nauki czytania Ireny Majchrzak, metodę czytania globalnego Glenn’ a Domana, metodę symultaniczno-sekwencyjną Jagody Cieszyńskiej, metodę Dobrego Startu Marty Bogdanowicz, metodę „Cudowne Dziecko” Anety Czerskiej.
- - Dowiesz się, jakie są wady i zalety ich stosowania oraz jakich efektów możesz oczekiwać, kiedy zdecydujesz się na pracę jedną z nich.
- - Dowiesz się które metody możesz z powodzeniem stosować w grupach 3-4 latków, a które warto wprowadzić w grupach 5-6 latków.
- - Poznasz kryteria, jakimi warto kierować się podczas wyboru metody nauki czytania i pisania. .
- - Poznasz sposoby na wspieranie gotowości dzieci do podjęcia nauki czytania i pisania.
-
Czytanie i pisanie jako proces.
-
Podział metod nauki czytania.
-
Omówienie alternatywnych metod czytania, ze zwróceniem uwagi na wady i zalety wynikające z ich stosowania, oraz wiek dzieci dla których są przeznaczone:
- - Glottodydaktyka wg profesora Rocławskiego
- - Metoda Przyłubskich
- - Odimienna metoda nauki czytania Ireny Majchrzak
- - Metoda czytania globalnego Glenn’ a Domana
- - Metoda symultaniczno-sekwencyjna Jagody Cieszyńskiej
- - Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz
- - Metoda Cudowne Dziecko Anety Czerskiej
-
Wybór najlepszej dla grupy metody – kryteria.
-
Sposoby na wspieranie gotowości do podjęcia nauki czytania i pisania.
materiały szkoleniowe w pdf-ie.
Joanna Goc-Matyskiel – z wykształcenia nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej od kilku lat kierujący placówkami oświatowymi. Pasjonatka rozwoju (w tym osobistego) i oddolnych zmian w edukacji. Od wielu lat jako metodyk a później dyrektor ds. projektów jest odpowiedzialna za tworzenie standardów wychowawczych i edukacyjnych w największej sieci niepublicznych przedszkoli w Polsce. Edukator Pozytywnej dyscypliny dla rodziców i nauczycieli. Prywatnie żona i mama 6 latki.
pod numerem: 798 300 319 lub 61 653 64 30
lub e-mailowy: bok@oficynamm.pl
Zachęcamy do śledzenia aktualności szkoleniowych HARMONOGRAM SZKOLEŃ ONLINE
