Szkolenie adresowane jest do nauczycieli i specjalistów pracujących w przedszkolu.

1. Wczesne wykrywanie dysharmonii rozwojowych u dzieci.
2. Jak rozmawiać z rodzicem, kiedy konieczna jest diagnoza?
3. Obszary współpracy z poradnią psychologiczno-pedagogiczną.
4. Objęcie dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu.

Przedszkole jest dla dziecka pierwszą placówką (poza żłobkiem), w której dziecko funkcjonuje poza systemem rodzinnym, wśród rówieśników. Dla rodzica jest zatem cennym źródłem informacji na temat możliwości i ograniczeń rozwojowych swojego dziecka.

Zatem od uważności i kompetencji nauczyciela będzie niejednokrotnie zależało, czy dziecko zostanie objęte odpowiednią do swoich potrzeb i możliwości pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu, co da mu szanse na wyrównanie deficytów i przygotowanie do podjęcia nauki w szkole.

informacje na temat postępowania, w tym takie, które dotyczą współpracy z rodzicami dziecka,

przegląd podstaw prawnych obejmujących objęciem dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu.

Sabina Müller – pedagog, oligofrenopedagog, logopeda, dyplomowany coach, trener w oświacie. Przez kilkanaście lat dyrektor poradni psychologiczno-pedagogicznej, aktywnie pracująca, jako pedagog. Wcześniejsze doświadczenia zawodowe – konsultant w ośrodku doskonalenia zawodowego, pedagog szkolny, wychowawca świetlicy, pedagog w świetlicy socjoterapeutycznej, logopeda w przedszkolu. Szkoleniowiec i wykładowca. Obszar szczególnego zainteresowania to planowanie, organizacja i realizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

pod numerem:  798 300 319  lub 61 653 64 30

lub e-mailowy:   bok@oficynamm.pl

Zachęcamy do śledzenia aktualności szkoleniowych HARMONOGRAM SZKOLEŃ ONLINE