Dla kogo?
dla dyrektorów i nauczycieli szkół oraz dla nauczycieli nauczania początkowego
Dlaczego warto?
Po ukończeniu szkolenia uczestnik:
- zrozumie, jakie zmiany w organizacji procesu dydaktycznego wynikają
z reformy programowej obowiązującej od roku szkolnego 2026/2027, - nauczy się planować lekcje rozwijające kompetencje przekrojowe zgodnie
z Profilem Absolwenta i wymaganiami nowej podstawy programowej, - pozna praktyczne modele pracy projektowej możliwe do realizacji nawet podczas pojedynczych lekcji,
- dowie się, jak integrować treści różnych przedmiotów bez zwiększania liczby godzin dydaktycznych,
- rozwinie umiejętność projektowania angażujących aktywności zwiększających aktywność poznawczą, sprawczość i odpowiedzialność uczniów za proces uczenia się.
Program szkolenia:
Moduł I. Reforma 2026 – jak zmienia się współczesna lekcja?
Co rzeczywiście zmienia nowa podstawa programowa?
- odejście od dominacji przekazu wiedzy na rzecz rozwijania kompetencji
- znaczenie Profilu Absolwenta w planowaniu procesu dydaktycznego
- kompetencje przekrojowe jako element każdej lekcji
- dlaczego interdyscyplinarność staje się obowiązującym standardem pracy nauczyciela
Moduł II. Praca projektowa, która naprawdę rozwija ucznia
Jak projektować krótkie i długoterminowe projekty edukacyjne
- model projektu możliwy do realizacji podczas jednej lekcji
- projekt tygodniowy
- projekt międzyprzedmiotowy
Moduł III. Interdyscyplinarność bez dodatkowych godzin (35 min)
Jak łączyć przedmioty w sposób naturalny
Przykłady:
- język polski + historia + edukacja obywatelska
- matematyka + geografia + informatyka
- biologia + chemia + wychowanie fizyczne
- fizyka + technika + przedsiębiorczość
- języki obce + edukacja medialna
Moduł IV. Jak projektować lekcje angażujące współczesnych uczniów? (20 min)
Strategie zwiększające zaangażowanie poznawcze
- projektowanie lekcji opartych na problemach i wyzwaniach
- krótkie cykle aktywności zwiększające efektywność uczenia się
- techniki ograniczające przeciążenie poznawcze
- metody rozwijające samodzielne myślenie i podejmowanie decyzji
Co otrzymasz?
Uczestnik otrzyma omawianą podczas szkolenia prezentację
Ekspertka prowadząca webinar:
Aneta Lewczuk – Absolwentka Collegium Da Vinci, Szkoły Trenerskiej Grupa SET, Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania im. Leona Koźmińskiego, Wyższej Szkoły Handlu i Prawa im. Ryszarda Łazarskiego oraz Programu Train the Trainer, T. Harv Eker, Success Resources.
Obecnie trener edukacyjny, który wspiera nauczycieli na wszystkich etapach edukacyjnych w rozwoju własnego potencjału i efektywnej pracy z dziećmi, uczniami i studentami. Pasjonatka wyszukiwania rozwiązań, poszukiwania możliwości, bowiem wierzy, że każdy człowiek może dokonywać rzeczy wielkich.
Propagatorka edukacji poprzez uśmiech, zabawę i pozytywne emocje. Jest przekonana, że każde dziecko chce się uczyć, to zależy jedynie od środowiska i dostępnych możliwości. Tworzy własne programy edukacyjne i materiały do pracy z uczniami. Jest nauczycielem i trenerem. Swoje kompetencje zdobywała i szlifuje poprzez współpracę z wieloma ośrodkami rozwoju edukacji oraz radami pedagogicznymi w placówkach przedszkolnych, szkolnych czy na uniwersytetach.
Jesteśmy wpisani do Bazy Usług Rozwojowych (BUR) prowadzonej przez PARP
Jak kupić?
Dodaj szkolenie do koszyka i sfinalizuj zamówienie, a drogą mailową otrzymasz zaproszenie do wzięcia udziału w webinarium.
Kontakt:
pod numerem: 798 300 319 lub 61 653 64 30
lub e-mailowy: bok@oficynamm.pl
Zapraszamy do zapoznania się z aktualnymi tematami szkoleń – kliknij
