Szkolenie „Zmiany w podstawie programowej. Reforma programowa 2026/2027 w praktyce przedszkola” pozwoli nauczycielom nie tylko poznać najważniejsze założenia nowej podstawy programowej, ale przede wszystkim zrozumieć, jak przełożyć zapisy dokumentów na codzienną organizację pracy, planowanie zajęć oraz tworzenie środowiska wspierającego rozwój dziecka.

Dla dyrektorów i nauczycieli przedszkoli.

Reforma programowa 2026/2027 to jedna z największych zmian w edukacji przedszkolnej ostatnich lat, dlatego warto przygotować się do niej wcześniej i zyskać poczucie bezpieczeństwa w planowaniu pracy oraz organizacji procesu wychowania i nauczania. Szkolenie pozwoli Państwu zrozumieć nie tylko to, co się zmienia, ale przede wszystkim – jak pracować po zmianach, aby codzienne działania w przedszkolu były zgodne z nową podstawą programową, a jednocześnie pozostały praktyczne i przyjazne dzieciom.
Uczestnicy poznają konkretne przykłady działań, gotowe rozwiązania, propozycje doświadczeń edukacyjnych oraz sposoby rozwijania sprawczości, dobrostanu i aktywności dzieci bez konieczności całkowitej rewolucji w dotychczasowym warsztacie pracy.
Szkolenie pomoże również uporządkować kwestie dokumentacji, planowania, obserwacji pedagogicznej i organizacji środowiska edukacyjnego, dzięki czemu nauczyciele będą mogli spokojnie przygotować swoje placówki do wdrożenia zmian.

To spotkanie będzie okazją nie tylko do zdobycia wiedzy, ale także do budowania gotowości zespołu do pracy w nowej rzeczywistości edukacyjnej, w której najważniejsze stają się dziecko, jego potrzeby, samodzielność i uczenie się poprzez działanie.

Moduł 1. Reforma 2026/2027 – co realnie zmienia się w przedszkolu?

• Reforma26 i „Kompas Jutra”
• nowa podstawa a dotychczasowa praktyka
• co obowiązuje od 1 września 2026 r.

Moduł 2. Nowa struktura podstawy programowej wychowania przedszkolnego

• cele wychowania przedszkolnego
• zadania przedszkola
• osiągnięcia dziecka na koniec wychowania przedszkolnego
• warunki i sposób realizacji

Moduł 3. Doświadczenia edukacyjne i sprawczość dziecka

• czym są doświadczenia edukacyjne
• odejście od dominacji kart pracy
• planowanie przez działanie
• zabawa swobodna, zabawa kierowana, projekty dziecięce
• kompetencje fundamentalne i przekrojowe

Moduł 4. Higiena cyfrowa, dobrostan i organizacja środowiska

• ograniczenie narzędzi ekranowych do celów dydaktycznych
• dobrostan dziecka
• ruch, sensoryka, kontakt z naturą

Moduł 5. Dokumentacja i wdrożenie w placówce

• aktualizacja programu wychowania przedszkolnego
• plan roczny i miesięczny
• obserwacja pedagogiczna
• diagnoza gotowości szkolnej
• współpraca z rodzicami

Uczestnik otrzyma omawianą podczas szkolenia prezentację.

Aneta Lewczuk – Absolwentka Collegium Da Vinci, Szkoły Trenerskiej Grupa SET, Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania im. Leona Koźmińskiego, Wyższej Szkoły Handlu i Prawa im. Ryszarda Łazarskiego oraz Programu Train the Trainer, T. Harv Eker, Success Resources.

Obecnie trener edukacyjny, który wspiera nauczycieli na wszystkich etapach edukacyjnych w rozwoju własnego potencjału i efektywnej pracy z dziećmi, uczniami i studentami. Pasjonatka wyszukiwania rozwiązań, poszukiwania możliwości, bowiem wierzy, że każdy człowiek może dokonywać rzeczy wielkich.
Propagatorka edukacji poprzez uśmiech, zabawę i pozytywne emocje. Jest przekonana, że każde dziecko chce się uczyć, to zależy jedynie od środowiska i dostępnych możliwości. Tworzy własne programy edukacyjne i materiały do pracy z uczniami. Jest nauczycielem i trenerem. Swoje kompetencje zdobywała i szlifuje poprzez współpracę z wieloma ośrodkami rozwoju edukacji oraz radami pedagogicznymi w placówkach przedszkolnych, szkolnych czy na uniwersytetach.

pod numerem:  798 300 319  lub 61 653 64 30

lub e-mailowy:   bok@oficynamm.pl