dla nauczycieli przedszkoli, dla pracowników PPP, dla terapeutów.

Wartością rozwojową uczestnictwa w szkoleniu jest nabycie wiedzy oraz umiejętności modelowania zachowań społecznych, szczególnie w przypadku dzieci, które w sposób nienaturalny lub z uwagi na odchylenia rozwojowe od tych kompetencji społecznych stronią. Uczestnik będzie miał możliwość odnieść się do swoich praktycznych doświadczeń i skonfrontować zasoby merytoryczne z praktycznymi wyzwaniami.

1. Kompetencje społeczne przedszkolaka – co się na nie składa?
2. Punktualność rozwojowa dzieci w wieku od trzech do siedmiu lat.
3. Postawy dorosłych wspierające rozwój kompetencji społecznych dzieci w wieku przedszkolnym.
4. Modelowanie postaw dziecka w kontekście granic społecznych.
5. Mieć relacje a nie racje, czyli o tym, jak rozwiązywać konflikty.
6. Podsumowanie, wnioski, refleksje.

Uczestnik otrzyma omawianą podczas szkolenia prezentację.

Monika Bekker-Goska: mgr oligofrenopedagogiki, mgr pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, coach, neurodydaktyk, psycholog motywacji; 15 lat pracy w szkole jako pedagog, oligofrenopedagog i nauczyciel, 8 lat jako konsultant w Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli, wykładowca na studiach podyplomowych Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej oraz Instytutu Studiów Podyplomowych na kierunkach autyzm, pedagogika specjalna, przygotowanie pedagogiczne, oligfrenopedagogika, socjoterapia, resocjalizacja, wykładowca Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej na kierunku pedagogika i pedagogika socjalna, trener i szkoleniowiec kierowniczej kadry oświatowej, nauczycieli, pracowników socjalnych, rodziców, terapeuta w ośrodku rehabilitacyjnym, indywidualna prywatna praktyka terapeutyczna, autor programów multimedialnych dla uczniów i dzieci ze SPE.

pod numerem:  798 300 319  lub 61 653 64 30

lub e-mailowy:   bok@oficynamm.pl