Dla kogo?
Dla dyrektorów i nauczycieli szkół i przedszkoli.
Dlaczego warto?
Profilaktyka agresji słownej wymaga działań na różnych poziomach: indywidualnym, grupowym i społecznym. Kluczem do sukcesu są edukacja, rozwijanie umiejętności interpersonalnych i emocjonalnych, a także budowanie środowiska, w którym szacunek i konstruktywna komunikacja są normą. Regularna praca nad reakcjami i promowanie pozytywnych wzorców komunikacyjnych mogą skutecznie zapobiegać agresji słownej.
Dzięki szkoleniu:
– Dowiesz się, jak zapobiegać agresji słownej w szkole dzięki nauce uczniów rozpoznawania i regulowania emocji.
– Poznasz sposoby efektywnego przekazywania wiedzy na temat kultury języka w środowisku szkolnym.
– Rozwiniesz umiejętności komunikacji w zakresie sposobów konstruktywnej rozmowy z uczniami.
– Pogłębisz wiedzę na temat konieczności interwencji w przypadku pojawiania się agresji słownej w szkole.
– Zadbasz o dobrostan wszystkich uczniów, nauczycieli i rodziców w szkole.
Program szkolenia:
- Rozpoznawanie i eliminowanie źródeł agresji słownej.
- Edukacja i podnoszenie świadomości na temat konsekwencji agresji słownej.
- Nauka umiejętności komunikacyjnych bez naruszania granic innych osób.
- Zapobieganie impulsywnym reakcjom, które prowadzą do agresji słownej.
- Budowanie pozytywnej kultury komunikacyjnej opartej na kulturze słowa i wzajemnym szacunku.
- Mediacja i rozwiązywanie konfliktów.
Co otrzymasz?
Omawianą podczas szkolenia prezentację oraz przykładowe ćwiczenia do wykorzystania na zajęciach.
Ekspertka prowadząca webinar:
Iwona Grodź – doktor nauk humanistycznych w zakresie literaturoznawstwa i wieloletni dydaktyk akademicki. Specjalizuje się m.in. w nauczaniu języka polskiego jako obcego, zarządzaniu oświatą, terapii poprzez sztukę (filmoterapia, muzykoterapia itp.) oraz nauce kultury języka, co ma przeciwdziałać szerzeniu się mowy nienawiści.
Kontakt telefoniczny:
pod numerem: 798 300 319 lub 61 653 64 30
lub e-mailowy: bok@oficynamm.pl
Zachęcamy do śledzenia aktualności szkoleniowych HARMONOGRAM SZKOLEŃ ONLINE
