Adresaci szkolenia: nauczyciele szkolni i przedszkolni, pedagodzy, dyrektorzy, rodzice.

1. Charakterystyka zachowań uczniów autystycznych w kontekście inteligencji emocjonalnej.
2. Teoria rozwojowa trójmózgu – funkcje emocji.
3. Podejście inkluzyjne w autyzmie.
4. Modelowanie zachowań zastępczych u uczniów autystycznych – techniki relaksacji, celowy ruch fizyczny, techniki odraczania, zmiana miejsca stymulującego.
5. Przykłady zadań stymulujących obszary rozwojowe dzieci z autyzmem.
6. Podejście inkluzyjne.
7. Wnioski do prac, wskazówki.

- rozwiniesz kompetencje w zakresie organizacji praktycznych rozwiązań w obszarze edukacyjnym i terapeutycznym w pracy z dzieckiem autystycznym.

- poszerzysz wiedzę nt. rozwoju inteligencji emocjonalnej dziecka autystycznego;

- poznasz techniki  modelowania zachowań zastępczych u dzieci autystycznych;

- rozwiniesz kompetencje organizacji zajęć praktycznych stymulujących rozwój w poszczególnych obszarach.

W ramach webinarium otrzymasz prezentację multimedialną.

Monika Bekker-Goska – mgr pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, mgr oligofrenopedagogiki, coach, neurodydaktyk, psycholog motywacji; doświadczenie zawodowe: 15 lat pracy w szkole jako pedagog, oligofrenopedagog i nauczyciel, 8 lat jako konsultant w Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli; wykładowca na studiach podyplomowych Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej oraz Instytutu Studiów Podyplomowych na kierunkach autyzm, pedagogika specjalna, przygotowanie pedagogiczne, oligfrenopedagogika, socjoterapia, resocjalizacja; wykładowca Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej na kierunku pedagogika i pedagogika socjalna; trener i szkoleniowiec kierowniczej kadry oświatowej, nauczycieli, pracowników socjalnych, rodziców; terapeuta w ośrodku rehabilitacyjnym; indywidualna prywatna praktyka terapeutyczna; autor programów multimedialnych dla uczniów i dzieci ze SPE

pod numerem:  798 300 319  lub 61 653 64 30

lub e-mailowy:   bok@oficynamm.pl

Zachęcamy do śledzenia aktualności szkoleniowych HARMONOGRAM SZKOLEŃ ONLINE