Metoda nauczania oparta na edukacji zindywidualizowanej przynosi wiele korzyści nie tylko nauczycielom, ale przede wszystkim uczniom. Źródłem rozpowszechniania tutoringu jako metody pracy dydaktyczno-wychowawczej jest przeświadczenie o konieczności odejścia od sztywnych ram obowiązujących wszystkich uczniów na rzecz rozwijania talentów, z uwzględnieniem zainteresowań i uzdolnień jednostki.

• Stworzysz warunki rozwoju dla uczniów zdolnych oraz wesprzesz mniej utalentowanych poprzez transfer wiedzy między uczniami.
• Zwiększysz samodzielność i samodyscyplinę ucznia.
• Wesprzesz ucznia w procesie samodzielnego uczenia się, wykorzystując jego mocne strony.
• Dowiesz się, jak optymalizować rozwój ucznia obejmujący wiedzę, umiejętności i postawy poprzez bezpośrednie spotkania tutora z uczniem.
• Pomożesz podopiecznemu odnaleźć własny styl zdobywania wiedzy.
• Nauczysz się rozwijać talenty uczniów, uwzględniając ich indywidualne możliwości, cechy psychofizycznie, zainteresowania, mocne i słabe strony w celu zwiększenia efektywności nauczania.
• Pomożesz uczniowi zaplanować jego ścieżkę kariery.
• Wesprzesz kształtowanie obecnej sytuacji wychowawczej ucznia.
• Dowiesz się, jak angażować uczniów w proces wymiany wiedzy.
• Ułatwisz podopiecznemu rozwijanie pasji i zainteresowań.
• Zbudujesz wartościową relację z uczniem jako jego mentor i opiekun.

1. Tutoring jako metoda podmiotowa ukierunkowana na cele edukacyjne.
2. Modele relacji edukacyjnej i role ich uczestników.
3. Budowanie autonomii ucznia i poczucia odpowiedzialności za proces nauczania.
4. Kontrola czy swoboda i wsparcie? „Nauczanie wrażliwe” jako główna idea tutoringu.
5. Czynniki ryzyka w relacji tutorskiej.
6. Nauczyciel jako inicjator wzajemnego uczenia się uczniów.
7. Monitorowanie, koordynowanie i superwizowanie tutoringu rówieśniczego.
8. Tutoring rówieśniczy jako narzędzie pracy w zróżnicowanej grupie.

• Przedstawienie idei nauczania autonomicznego w tutoringu nauczycielskim i rówieśniczym.
• Doskonalenie umiejętności zarządzania sytuacją edukacyjną.
• Zaprezentowanie metod pracy z uczniem wymagającym indywidualnego podejścia.
• Stworzenie profilu tutora z uwzględnieniem najważniejszych umiejętności i kompetencji.
• Omówienie wdrażania tutoringu krok po kroku.

Nauczyciele, pedagodzy, pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz szkolnych ośrodków wychowawczych.

Szkolenie zamknięte to indywidualne szkolenie skrojone na miarę potrzeb i specyfiki konkretnego typu placówki. Program może być zmodyfikowany według Państwa rzeczywistego zapotrzebowania. Prelegent jest do Państwa wyłącznej dyspozycji, odpowiada na pytania oraz moderuje konstruktywne dyskusje.

Po szkoleniu wszyscy uczestnicy otrzymują imienne certyfikaty ukończenia szkolenia oraz pakiet merytorycznych materiałów szkoleniowych w formie drukowanej i elektronicznej.

3 godziny.

Czekamy na kontakt telefoniczny pod numerem 728 313 284 lub 606 710 016

lub e-mailowy: szkolenia@oficynamm.pl