Otwartość na stosowanie nowatorskich metod pracy jest obecnie bardzo pożądana. Aktualny system edukacji wymaga od nas umiejętności dostosowania do zmieniającego się świata. W placówkach oświatowych istnieje wiele obszarów, do których można wprowadzić innowacyjne rozwiązania.
Dyrektorzy, nauczyciele i pedagodzy pracujący w przedszkolach.
- Poznasz definicje, cele i podstawy prawne dotyczące innowacji i eksperymentów pedagogicznych.
- Dowiesz się, jak skutecznie wdrażać, dokumentować i przeprowadzać ewaluację innowacyjnych działań.
- Otrzymasz wiedzę dotyczącą praktycznych rozwiązań.
- Poznanie przepisów prawnych, regulujących kwestie innowacji i eksperymentów pedagogicznych.
- Nabycie umiejętności wdrażania innowacyjnych działań.
- Poznanie obszarów, w których można zastosować techniki nowatorskie.
- Poznanie przykładowych działań.
- Umiejętne dokumentowanie i przeprowadzanie ewaluacji innowacji i eksperymentu pedagogicznego.
- Pojęcie innowacji i eksperymentu pedagogicznego.
- Regulacje prawne związane z tematem.
- Rola nauczyciela jako innowatora.
- Rodzaje innowacji oraz procedury i sposoby ich dokumentowania.
- Ewaluacja innowacji.
Szkolenie zamknięte to indywidualne szkolenie skrojone na miarę potrzeb i specyfiki konkretnego typu placówki. Program może być zmodyfikowany według Państwa rzeczywistego zapotrzebowania. Prelegent jest do Państwa wyłącznej dyspozycji, odpowiada na pytania oraz moderuje konstruktywne dyskusje.
Podczas szkolenia odbędzie się wykład połączony z częścią warsztatową. Przewidziany jest również panel pytań i odpowiedzi, podczas którego prelegent będzie odpowiadał na pytania uzcestników dotyczące omawianego tematu.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy otrzymają pakiety merytorycznych materiałów szkoleniowych oraz imienne zaświadczenia potwierdzające udział.
3–4 godz.
pod numerem: 606 710 016 lub 728 313 284
lub e-mailowy: bok@akademiadoskonalenia.pl
