Nauczyciel nie musi dysponować wiedzą absolutną, aby budować swój autorytet wśród uczniów. Powinien natomiast stwarzać warunki sprzyjające uczeniu się, wyrabiające w uczeniu nawyki logicznego myślenia, skrupulatnego poszukiwania informacji, doskonalenia warsztatu edukacyjnego oraz rozwijania zdolności komunikowania się i współpracy w grupie. Konfucjańskie powiedzenie „Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam, pozwól mi zrobić, a zrozumiem” słusznie odwzorowuje zmianę, która wciąż dokonuje się w postrzeganiu w dotychczasowej roli nauczyciela. W dzisiejszej szkole jest on bowiem nie tylko nośnikiem wiedzy, lecz przede wszystkim osobą organizującą proces uczenia się, badającą potrzeby, oczekiwania i możliwości uczniów. Jednocześnie jest więc odpowiedzialny za kreowanie warunków niezbędnych do samodzielnego odkrywania świata. W celu zapewnienia uczniom opieki w procesie edukacyjnym, w którym uwydatniają się zdolności rozwojowe ucznia, niezbędne jest zastosowanie skutecznych metod motywacji i aktywizacji uczniów.

• Dowiesz się, jaka jest rola szkoły we wzmacnianiu potencjału edukacyjnego ucznia.
• Nauczysz się pomagać uczniom w kreowaniu przestrzeni edukacyjnej oraz warunków sprzyjających nabywaniu wiedzy.
• Dostrzeżesz związek między stylem pracy oraz stosowanymi metodami pracy a efektywnością procesu kształcenia.
• Nauczysz się obserwować aktywność uczniów i oraz kontrolować atmosferę sprzyjającą pracy w czasie lekcji.
• Nauczysz się stosować w praktyce wybrane techniki i narzędzia motywacyjne.
• Wdrożysz w swoją pracę nowe metody aktywizujące uczniów.

1. Motywacja oraz inteligencja motywacyjna jako narzędzia wspierające w procesie edukacji.
2. Wpływ motywacji wewnętrznej i zewnętrznej na proces nauczania i uczenia się.
3. Rodzaje metod aktywizujących w procesie dydaktycznym oraz sposoby ich stosowania.
4. Symulacje zajęć lekcyjnych z zastosowaniem wybranych metod aktywizujących.
5. Sposoby kreowania warunków oraz aranżacji przestrzeni sprzyjające efektywnemu uczeniu się.
6. Rola czynników motywujących w osiąganiu celów edukacyjnych ucznia.

• Zapoznanie uczestników z problematyką motywacji i aktywizacji uczniów.
• Przedstawienie najczęstszych zaburzeń zachowania młodzieży.
• Wskazanie metod współpracy z uczniem wkraczającym w okres dojrzewania, stwarzającym problemy wychowawcze.
• Opisanie metod terapeutycznych wykorzystywanych w pracy z uczniem.

Nauczyciele, pedagodzy, pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz szkolnych ośrodków wychowawczych.

Wykład interaktywny z warsztatem.

Szkolenie zamknięte to indywidualne szkolenie skrojone na miarę potrzeb i specyfiki konkretnego typu placówki. Program może być zmodyfikowany według Państwa rzeczywistego zapotrzebowania. Prelegent jest do Państwa wyłącznej dyspozycji, odpowiada na pytania oraz moderuje konstruktywne dyskusje.

Po szkoleniu wszyscy uczestnicy otrzymują imienne certyfikaty ukończenia szkolenia oraz pakiet merytorycznych materiałów szkoleniowych w formie drukowanej i elektronicznej.

3 godziny.

Kontakt telefoniczny pod numerem 728 313 284 lub 606 710 016

lub e-mailowy: szkolenia@oficynamm.pl