Plan badań edukacyjnych uczniów w roku szkolnym 2025/2026 Zakres i tematyka badań Szkoła podstawowa Klasy Zakres Cel badań Badane umiejętności I–III Edukacja wczesnoszkolna • sprawdzenie opanowania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego umiejętności, • wpływanie na proces nauczania (uczenia się) poprzez dostarczanie informacji zwrotnej na temat jakości kształcenia, • uzyskiwanie obiektywnej, porównywalnej w skali kraju informacji o osiągnięciach szkolnych uczniów (o poziomie nauczania) Sprawdzenie kluczowych umiejętności: czytania, pisania, ujmowania świata w kategoriach matematycznych, rozpoznawania otaczającej przyrody IV–VIII Ponadprzedmiotowy • sprawdzenie opanowania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz w standardach wymagań egzaminacyjnych umiejętności, • wpływanie na proces nauczania (uczenia się) poprzez dostarczanie informacji zwrotnej na temat jakości kształcenia, • uzyskiwanie obiektywnej, porównywalnej w skali kraju (województwa, regionu) informacji o osiągnięciach szkolnych uczniów (o poziomie nauczania) Sprawdzenie umiejętności w pięciu kategoriach: czytanie, pisanie, rozumowanie, korzystanie z informacji, wykorzystywanie wiedzy w praktyce