Dzieci kochają świętować, a jedna z czerwcowych uroczystości jest przez nie szczególnie wyczekiwana. Mowa oczywiście o Dniu Dziecka, który stanowi świetną okazję do tego, aby skupić się jeszcze bardziej na wychowankach. To wtedy rozkwitać powinny marzenia i pragnienia najmłodszych. Część celebracji warto poświęcić na zastanowienie się nad tym, czym jest (lub powinno być) dzieciństwo, zwłaszcza że są miejsca na świecie, w których dzieciństwo nie oznacza ani radości i odkrywania tajemnic, ani też zachwytu przeplatanego pytaniami: „dlaczego?”.
Nauczyciele, we współpracy z rodzicami wychowanków, zbierają zabawki, którymi bawili się opiekunowie. Kompletują też fotografie rodziców z okresu przedszkolnego. Zbiory te staną się elementami podróży wehikułem czasu, w której wezmą udział dzieci, a która z pewnością przyniesie im wiele zadziwień i zaskoczeń. Ciekawe, czy rozpoznają na zdjęciach twarze, na które spoglądają każdego dnia.
Cele główne wydarzenia:
- celebrowanie ważnych wydarzeń,
- zachęcanie rodziców do współpracy i uczestnictwa w życiu przedszkola,
- kształtowanie kompetencji społecznych najmłodszych,
- rozpoznawanie emocji własnych i cudzych,
- tworzenie „zaproszenia do empatii”.
Przydatne materiały:
- zebrane wcześniej zabawki rodziców z dziecięcych lat, zdjęcia rodziców z czasów przedszkolnych, kartony, taśmy klejące, folie bąbelkowe, tarcza zegarowa, folie aluminiowe, różowa folia, tekturowe szablony okularów, klej, prawa dziecka, chusta Klanza, brokatowe tatuaże, desery owocowe, skaczące piłki gimnastyczne, kreda, farby, folia strecz, bańki mydlane, pędzle.
Zadania:
- konstruowanie wehikułu,
- podziwianie zabawek oraz dziecięcych fotografii najbliższych,
- tworzenie różowych okularów,
- poznanie praw dziecka,
- uczestnictwo w festynie (zabawy na świeżym powietrzu),
- wyrażanie opinii,
- zdobywanie informacji,
- malowanie na dużej powierzchni.
