Przedszkolaki zostają zaproszone do krótkich gier matematycznych z wykorzystaniem kostki. Stwarza to okazję do wspólnych drużynowych wyzwań, gdzie nie rywalizacja jest istotna, lecz wspólna dobra zabawa. Dzięki rozrywkom intelektualnym z kostką do gry przedszkolaki trenują przeliczanie i utrwalają sobie wygląd cyfr. Graficzny zapis liczb będzie im w końcu towarzyszyć przez kolejne lata nauki.

Cele główne:

• trenowanie umiejętności przeliczania,
• postępowanie według wyznaczonych reguł gry,
• czekanie na swoją kolej,
• współdziałanie – minimalizowanie zachowań rywalizacyjnych,
• rozpoznawanie cyfr od 1 do 6.

Cele szczegółowe:

• przeliczanie elementów,
• granie w gry matematyczne,
• liczenie do… (jak największej liczby),
• tworzenie własnych wersji gier matematycznych,
• trenowanie uważności,
• przyporządkowywanie cyfry do liczby elementów,
• wspólna zabawa ponad rywalizowanie,
• poznanie sposobów na utrwalanie wiadomości z zakresu matematyki,
• segregowanie elementów po 10.

Formy pracy:

• indywidualna,
• zbiorowa.

Materiały dydaktyczne:

• karty pracy, kredki, kostki do gry, pudełka, patyczki białe oraz kolorowe, przedstawienie cyfr w formie graficznej (kropki), papierowe monety.

Drabina

Dzieci otrzymują kartę pracy (zob. załącznik nr 1