Wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności Temat działania: Upowszechnianie istniejących oraz opracowanie i wdrażanie nowych rozwiązań diagnozujących predyspozycje i umiejętności dzieci, młodzieży i osób dorosłych Kierunki działań Działania szkoły – propozycje 1. Wypracowanie i wdrażanie rozwiązań, w tym uwzględniających ICT i AI, w zakresie diagnozowania predyspozycji i umiejętności osób w każdym wieku • projekt indywidualni.pl (platforma służąca do badania stylów uczenia się), • działania w ramach wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego, • działania pedagogów i psychologów szkolnych 2. Upowszechnianie dobrych praktyk w zakresie diagnozowania predyspozycji i umiejętności osób w każdym wieku • udział zainteresowanych w konferencjach, prowadzenie szkoleń, publikacje w prasie fachowej, na stronach szkół 3. Diagnozowanie i wdrażanie rozwiązań w zakresie wspomagania rozwoju dzieci, młodzieży i osób dorosłych ze szczególnym uwzględnieniem podmiotowości osoby uczącej się • diagnozowanie stylów uczenia się, zainteresowań, • upowszechnianie znajomości potrzeb rozwojowych uczniów i ich wpływu na proces uczenia się, • przemyślany dobór metod i form pracy, • realizacja innowacji i projektów wspomagających uczenie się 4. Diagnozowanie i wdrażanie rozwiązań w zakresie wspomagania rodzin, m.in. poprzez wsparcie psychologiczne, pedagogiczne, instytucjonalne, organizacyjne, prawne • działania pedagogów i psychologów w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, • współpraca z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, ośrodkami pomocy społecznej, gminnymi komisjami rozwiązywania problemów alkoholowych itd., • praca zespołu wychowawczego, • zakładka na stronie szkoły „Dokąd po pomoc?”, • realizacja programu wychowawczo-profilaktycznego, • organizacja na terenie szkoły spotkań z rodzicami i fachowcami (policją ds. nieletnich, prawnikiem, psychologiem, terapeutą uzależnień) w zakresie wsparcia w zdiagnozowanych na terenie szkoły problemach, • organizacja warsztatów ze specjalistami dla uczniów (np. komunikacja) 5. Diagnozowanie i wypracowanie rozwiązań służących wsparciu więzi rodzinnych i rodzicielskich • diagnoza najczęściej występujących problemów rodziców (np. ankieta, przegląd dokumentacji wychowawców i nauczycieli specjalistów), • organizacja warsztatów dla rodziców, • dostępność pedagogów i psychologów dla rodziców przez jeden dzień w tygodniu po południu, • organizacja rodzinnych pikników, wieczorów planszówek itd., aby pokazać rodzicom różne sposoby spędzania czasu z dziećmi