Bezpłatna aplikacja na komputer – MM News... i jestem na bieżąco! Sprawdzam
Zapraszamy do zapoznania się z serwisem w wersji demo. Aby uzyskać pełen dostęp do treści kliknij "kup dostęp" i wybierz opcję najlepszą dla siebie.
, czyli dzisiaj kończy się dostęp do Twojego Niezbędnika. Przedłuż już teraz w promocji
Dostęp do serwisu wygasł w dniu . Kliknij "wznów dostęp", aby nadal korzystać z bogactwa treści, eksperckiej wiedzy, wzorów, dokumentów i aktualności oświatowych.

Wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności Temat działania: Wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych kadr uczących w edukacji formalnej Kierunki działań Działania szkoły – propozycje 1. Rozwijanie umiejętności zarządzania własnym rozwojem i karierą zawodową, z uwzględnieniem życia rodzinnego i osobistego • warsztaty w ramach doskonalenia zawodowego, • coaching dyrektorski, • spotkania z terapeutą/psychologiem z zewnątrz, jako element stały pracy placówki 2. Rozwijanie wsparcia dydaktycznego i metodycznego, w tym: • wspieranie merytoryczne w zakresie nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć, • wspieranie w rozwijaniu umiejętności stosowania aktywizujących metod, narzędzi i form nauczania adekwatnych do realizowanych programów nauczania lub programów studiów oraz możliwości i potrzeb osób uczących się, • wspieranie w upowszechnianiu metod nauczania i uczenia się sprzyjających kształtowaniu postaw kreatywności i innowacyjności, • wspieranie w przygotowaniu programów nauczania i programów studiów, • doradztwo metodyczne, • coaching, tutoring, mentoring • warsztaty, • lekcje otwarte, • systematyczna i obejmująca wszystkich nauczycieli obserwacja zajęć, • zachęcanie do spotkań z doradcą metodycznym, zapraszanie go do szkoły/grupy nauczycieli z różnych szkół, • organizacja konferencji dla nauczycieli z gminy/powiatu 3. Upowszechnianie krajowych i międzynarodowych dobrych praktyk pracy dydaktycznej i wychowawczej • publikacje, • udział w konferencjach 4. Upowszechnianie autoewaluacji oraz korzystania z jej wyników dla doskonalenia własnej pracy • autoewaluacja pracy nauczycieli – element analizy pracy szkoły, nadzoru pedagogicznego (element diagnozy pracy szkoły) 5. Tworzenie i wzmacnianie formalnych i nieformalnych sieci wsparcia kadry uczącej • grupy w mediach społecznościowych, • udział w programach Centrum Edukacji Obywatelskiej 6. Wspieranie w zakresie przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu • jasny system wymagań, oceny pracy, • współuczestnictwo w planowaniu pracy szkoły, • system superwizji i wsparcia psychologicznego 7. Rozwijanie umiejętności interpersonalnych • warsztaty w ramach doskonalenia zawodowego