Protokół kontroli dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej Podstawa prawna: • art. 68 ust. 1 pkt 2 Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (t.j. Dz.U. z 2021 r. poz. 1082), • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z 2017 r. poz. 1646 ze zm.). Miejsce przeprowadzenia kontroli: Szkoła Podstawowa im. …………………………………………… w ……………………………………………………………… Data kontroli: …………………………………………… Zakres kontroli (właściwe podkreślić): dziennik lekcyjny, dziennik zajęć pozalekcyjnych, dzienniki zajęć rewalidacyjnych, dziennik zajęć świetlicy, dokumentacja pedagoga, dokumentacja psychologa, dokumentacja logopedy, dokumentacja doradcy zawodowego, dokumentacja specjalisty …………………………………………., teczka wychowawcy, indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne, arkusze ocen ucznia, księga uczniów, księga ewidencji dzieci, dziennik nauczania indywidualnego, dziennik zindywidualizowanej ścieżki kształcenia, dokumentacja wycieczek i wyjść grupowych, uchwały rady pedagogicznej, protokolarz i inna dokumentacja (jaka?) Osoba odpowiedzialna za prowadzenie dokumentacji: ……………….……………………………….. Kontrolą objęty został termin od ………………………………… do ………………………………………….. Cel i treść (temat) kontroli: • zgodność prowadzenia dokumentacji z aktualnymi przepisami prawa i statutem szkoły, • stan dokumentacji (terminowość, przejrzystość, kompletność), • zgodność zapisów w dziennikach z planem pracy wychowawczo-dydaktycznej i programem nauczania, • sposoby korygowania i sprostowania błędów i omyłek, • dbałość o dokumentację przebiegu nauczania. WYNIKI KONTROLI: Dzienniki lekcyjne (wpisy imion, nazwisk uczniów, daty i miejsca urodzenia, imiona i nazwiska rodziców, miejsca zamieszkania, telefony kontaktowe, maile, tygodniowy rozkład zajęć, wpisy wydarzeń, wycieczek, uroczystości i imprez klasowych i szkolnych, wpisy imion i nazwisk nauczycieli uczących w danej klasie, ocenianie, frekwencja, wpisy tematów lekcji, określenie tematyki zebrań z rodzicami, frekwencja na zebraniach, podpisy nauczycieli): ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Inne dzienniki (wpisy imion i nazwisk uczniów, plany pracy, obecności uczniów na zajęciach, tematyka zajęć, podpisy nauczycieli, inne zapisy): ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Inna dokumentacja przebiegu nauczania (arkusze ocen, uchwały, zezwolenia, odroczenia, zgody, odmowy – zgodnie z przepisami prawa oświatowego): ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Sprostowanie omyłki (dokonano przez skreślenie kolorem czerwonym nieprawidłowych wyrazów i czytelne wpisanie kolorem czerwonym nad skreślonymi wyrazami właściwych danych oraz wpisanie daty i złożenie czytelnego podpisu przez osobę dokonującą sprostowania, upoważnioną przez dyrektora): ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Ogólne wnioski i zalecenia: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… (podpis osoby kontrolowanej) (podpis dyrektora)