Dostęp do serwisu wygasł w dniu . Kliknij "wznów dostęp", aby nadal korzystać z bogactwa treści, eksperckiej wiedzy, wzorów, dokumentów i aktualności oświatowych.
Witaj na Platformie MM.
Zaloguj się, aby korzystać z dostępu do zakupionych serwisów.
Możesz również swobodnie przeglądać zasoby Platformy bez logowania, ale tylko w ograniczonej wersji demonstracyjnej.
Chcesz sprawdzić zawartość niezbędników i czasopism? Zyskaj 14 dni pełnego dostępu całkowicie za darmo i bez zobowiązań.
(pieczęć zakładu pracy) (miejscowość, data)
Zakres obowiązków
dla Pani/Pana:
zatrudnionej/zatrudnionego na stanowisku pracy: surdopedagoga
w
Podległość służbowa
Pani/Pana bezpośrednim przełożonym jest: Dyrektor Przedszkola
1. Prowadzenie badań, których celem jest ujawnienie problemów ze słuchem u dzieci.
2. Rozpoznawanie potrzeb i prowadzenie badań diagnostycznych dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niedosłyszenie lub niesłyszenie na rzecz wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania dziecka.
3. Na polecenie dyrektora koordynowanie pracami zespołu utworzonego na rzecz dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego w wyniku niedosłyszenia lub niesłyszenia.
4. Współtworzenie, realizowanie i ewaluowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych dla dzieci niedosłyszących i niesłyszących.
5. Tworzenie, realizacja i prowadzenie działań ewaluacyjnych, indywidualnych programów rewalidacyjnych dla dzieci słabosłyszących i niesłyszących.
6. Współpraca z rodzicami:
1) opracowywanie i przekazywanie indywidualnych wskazówek do pracy z dzieckiem w domu,
2) przygotowywanie i prowadzenie zebrań poświęconych rozpoznawaniu przez rodziców problemów spowodowanych niedosłuchem oraz tworzeniu bezpiecznych warunków higieny i ochrony słuchu w okresie wzrastania.
7. Wspieranie nauczycieli poprzez udzielanie wskazań do pracy indywidualnej z dziećmi z niedosłuchem.
8. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli wychowawców, których celem jest prezentowanie i upowszechnianie ćwiczeń doskonalących proces słyszenia i przetwarzania informacji, przeznaczonych do pracy indywidualnej i grupowej.
9. Prowadzenie dokumentacji zgodnej z procesem diagnozowania oraz udzielania pomocy objętym wsparciem dzieciom słabosłyszącym i niesłyszącym.
(data i podpis pracownika) (podpis pracodawcy)