Saint Valentine's Day Pomysły na walentynkowe zajęcia językowe Opracowała: Barbara Dudziak-Czajkowska O SCENARIUSZU: Elementy wiedzy o kulturze krajów anglojęzycznych urozmaicają i wzbogacają szkolne lekcje angielskiego. Zajęcia kulturowe to świetna okazja, aby przybliżyć nawet najmłodszym uczniom realia życia ich rówieśników z innych krajów, a także doskonały sposób na przełamanie szkolnej rutyny. Zajęcia bez podręcznika, nietypowy przebieg lekcji, niecodzienna tematyka… – od czasu do czasu zarówno uczniowie, jak i nauczyciele, chętnie skorzystają z „luźniejszych” zajęć. Pomysły na tę lekcję inspirowane są walentynkami. GRUPA WIEKOWA: uczniowie klas I–III szkoły podstawowej (możliwe jest dostosowane poziomu trudności do potrzeb starszych uczniów z klas IV–VI). PRZEBIEG ZAJĘĆ: Wprowadzenie do tematu Walentynkową lekcję warto rozpocząć od tzw. burzy mózgów. Zajrzyjmy do kalendarza i zastanówmy się wspólnie, dlaczego 14 lutego jest wyjątkowym dniem. Kiedy ustalimy już, że tego dnia świętujemy walentynki, porozmawiajmy o tym, w jaki sposób obchodzi się to święto i z czym nam się kojarzy. Możemy rozmawiać po polsku, podpowiadając uczniom angielskie słówka tematyczne. Warto na tablicy (tej ściennej lub wirtualnej), zapisać słownictwo i zwroty, które pojawią się w rozmowie w formie tzw. word cloud (chmury wyrazowej). Znajdą się wśród nich zapewne: February, love, heart, red, pink, greeting card, present/gift, flowers, chocolate, candy, I love you, family, friends… W przypadku najmłodszych uczniów, którzy dopiero uczą się czytać i pisać, lepiej sprawdzą się notatki wizualne. Warto również w ramach wprowadzenia do tematu w kilku zdaniach opowiedzieć uczniom, czym jest St Valentine's Day, skąd pochodzi i w jaki sposób jest świętowany w krajach anglojęzycznych. Krótki rys historyczny można potraktować jako ciekawostkę i opowiedzieć ją językiem dostosowanym do wieku uczniów. Oto kilka propozycji źródeł, które mogą pomóc nauczycielom przygotować się do wprowadzenia tematu: • https://www.bbc.co.uk/newsround/16945378 • https://kidskonnect.com/holidays-seasons/valentines-day/ • https://www.nationalgeographic.com/culture/holidays/reference/saint-st-valentines-day/ • https://www.history.com/topics/valentines-day/history-of-valentines-day-2 Możemy również wspólnie z uczniami obejrzeć filmik na YouTube, który posłuży jako punkt wyjścia do rozmowy. Poniżej kilka propozycji o różnych poziomach zaawansowania. Film możemy zatrzymywać, zadawać pytania sprawdzające rozumienie, a także zwracać uwagę na ważne informacje. • Valentine's Day, Little Fox: https://www.youtube.com/watch?v=-NaX5x-YeoY, • History of Valentine’s Day – Kid Friendly, CaliFamTV: https://www.youtube.com/watch?v=5fmy1MX42b8, • Animated history of Saint Valentine Subtitles, Poppet's Garden: https://www.youtube.com/watch?v=1-5An9Hy8DY • How Did Valentine’s Day Start?, Colossal Cranium: https://www.youtube.com/watch?v=S-8UcUT7VxE Kiedy już wyjaśnimy sobie, czym są walentynki i poznamy kilka ciekawostek na temat tego święta, możemy przejść do części językowej. Propozycje aktywności językowych 1. Lekcję walentynkową warto wykorzystać, aby porozmawiać o uczuciach. Można przedstawić uczniom słowa love oraz friendship, a następnie powtórzyć nazwy członków rodziny i innych osób z otoczenia, które kochamy lub z którymi się przyjaźnimy, np. kolegów i koleżanek ze szkoły. Listę naszych bliskich z pewnością uzupełnią ukochane zwierzaki domowe. Możemy przy okazji nauczyć się przedstawiać innych po angielsku, opisywać zdjęcie (jeżeli poprosimy uczniów wcześniej o przygotowanie fotografii swojej rodziny i przyjaciół), a także powtórzyć odmianę czasownika have got w zdaniach typu: I have got two brothers, I have got a cat, I have got three best friends. Z pewnością przydadzą się tematyczne karty obrazkowe. To doskonały sposób na powtórkę słownictwa i struktur. 2. Walentynki są również doskonałą okazją, aby przypomnieć sobie, jak po angielsku wyrażamy swoje upodobania i preferencje. Możemy wprowadzić wyrażenia: I love (kocham, uwielbiam), I like (lubię), I don’t mind (nie mam nic przeciwko), I don’t like (nie lubię), I hate (nie znoszę). Dobrym sposobem jest przygotowanie kart obrazkowych z emotkami ilustrującymi te odczucia. Porozmawiajcie na lekcji o tym, co uczniowie lubią i uwielbiają, kogo kochają, czego nie lubią, a nawet nie znoszą. Najpewniej wymienieni zostaną członkowie rodziny, zwierzęta domowe, smakołyki, zabawki, a być może również kolory czy hobby i zainteresowania. Wśród rzeczy, których uczniowie nie lubią, mogą pojawić się cebula lub brukselka, pająki i węże, deszczowa pogoda, a może także trudna matematyka czy wczesne wstawanie. Będzie to okazja do powtórki słownictwa z wielu dziedzin, pretekst do wypowiadania się całym zdaniami, a także sposób na to, żeby dowiedzieć się jeszcze więcej o swoich uczniach, co może przydać nam się w dalszej współpracy. Warto przygotować także różnorodne flashcards, aby móc je pokazywać uczniom i zadawać im pytania o ich upodobania, np.: Do you like chocolate ice-cream?, Do you like winter?, Do you like playing football?, ćwicząc przy okazji krótkie odpowiedzi: Yes, I do. lub No, I don’t. 3. Jeżeli rozmawiamy o walentynkach, nie możemy zapomnieć o prezentach. Zagadnieniem leksykalnym, na którym możemy skupić się podczas lekcji mogą być okazjonalne upominki. Przygotujmy karty z obrazkami najpopularniejszych walentynkowych prezentów, takich jak kwiaty (flowers), czekoladki (chocolates), pluszowe misie (teddy bears), czerwone balony (red balloons), lizaki w kształcie serca (heart-shaped lollipops), kartki z życzeniami (greeting cards) itp. Poćwiczmy słówka, mówiąc, co widzimy na ilustracjach, np.: In the picture I can see flowers and a red balloon, In the picture I can see a box of chocolates and a teddy bear. Dzieci mogą również mówić, czy dany upominek im się podoba lub czy lubią takie prezenty dostawać: I like (getting)… / I don’t like (getting)…Słownictwo możemy przećwiczyć w znanych i lubianych grach językowych takich jak: What’s missing?, Memory game, What comes next?, The odd-one-out, True or False – to ćwiczenia, które można z łatwością zrealizować zarówno na zajęciach stacjonarnych, jak i na lekcjach online. 4. Możemy również poćwiczyć angielski w scenkach sytuacyjnych – to świetne ćwiczenie komunikacyjne. Dzieci losują upominek i osobę z klasy, a następnie odgrywają scenkę wręczenia podarunku. Możemy wprowadzić minidialog w stylu: – I’ve got something for you. – What is it? – Flowers / a teddy bear/chocolates/a balloon… Here you are! – Thank you! – Happy Valentine’s Day! – You too! W ten sposób uczniowie z łatwością opanują zwroty grzecznościowe, a także zrobią duży krok w kierunku prowadzenia rozmów w języku obcym. 5. W ramach kontynuacji tematu upominków uczniowie mogą przygotować kartkę walentynkową dla przyjaciela, na której napiszą: „Happy Valentine’s Day” i udekorują według uznania. 6. Tematyczna praca plastyczna to świetnym sposób na uatrakcyjnienie lekcji. Dzieci w wieku wczesnoszkolnym zazwyczaj przepadają za zajęciami manualnymi, a nawet jeżeli lekcje prowadzimy zdalnie, możemy poprosić rodziców o pomoc w przygotowaniu kilku niezbędnych rzeczy (papier, kredki, klej, nożyczki…), a następnie w trakcie wirtualnej lekcji angielskiego wspólne zrobić walentynkowy craft. Inspiracji w internecie znajdziecie mnóstwo. Oto kilka propozycji: • Serduszkowe zwierzaki: https://www.easypeasyandfun.com/heart-animals-crafts/ • Papierowe kwiatki: https://kidscraftroom.com/pretty-flower-crafts-kids/ • Kartka 3D: https://www.easypeasyandfun.com/3d-heart-card/ • Walentynkowy motyl z lizakiem: https://pl.pinterest.com/pin/211176670006218806/ • Okolicznościowa ramka do zdjęć: http://www.cookiescoffeeandcrafts.com/paper-straws-valentines-day-craft-for-kids/ 7. Zajęcia z najmłodszymi można urozmaicić piosenką tematyczną. Możemy się jej nauczyć i wspólnie śpiewać (a nawet zatańczyć!) lub po prostu tylko słuchać jej w tle podczas wykonywania pracy plastycznej. Oto kilka muzycznych propozycji: • If You Love Me and You Know It, The Kiboomers: https://www.youtube.com/watch?v=mLdfVgWJ_yk, • Valentines, Valentines, What Colors Do You See?, The Kiboomers: https://www.youtube.com/watch?v=Ey2IMp49gtE, • Heart Song for Kids, The Kiboomers: https://www.youtube.com/watch?v=kgAx_sQ0mqE, • Skidamarink A Dink A Dink, Super Simple Songs: https://www.youtube.com/watch?v=6916kVhbEZw, • Boom Chicka Boom Valentine’s Day Song, The Learning Station: https://www.youtube.com/watch?v=6PA3ewtp3ng