Szkoła podstawowa ……………….. ……………………………………... w…………………………………… Zebranie rady pedagogicznej – podsumowanie pierwszego półrocza – przykład Zebranie rady pedagogicznej nr………………………………………….……. Data zebrania…………………………………………………………….…….. Prowadzący (przewodniczący rady pedagogicznej)……………………….…... Protokolant zebrania…………………………………………………………..... Porządek obrad rady klasyfikacyjno-analitycznej Powitanie członków rady pedagogicznej, stwierdzenie quorum do podejmowania prawomocnych uchwał, zatwierdzenie listy obecności. 1. Odczytanie protokołu z ostatniego zebrania rady pedagogicznej, wnioski i poprawki do protokołu, zatwierdzenie protokołu. 2. Przedstawienie porządku obrad, wnioski i uwagi do porządku obrad, zatwierdzenie. 3. Przypomnienie tajemnicy posiedzenia rady pedagogicznej: (art.73 ust 3 Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 910 ze zm.) „Osoby biorące udział w zebraniu rady pedagogicznej, są obowiązane do nieujawniania spraw poruszanych na zebraniu rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobra osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły”. 4. Przypomnienie treści Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2019 r. poz 373). 5. Przedstawienie, analiza i zatwierdzenie wyników nauczania i zachowania uczniów Szkoły Podstawowej – Uchwała nr ……………….. 6. Zmiany w Planie Pracy Szkoły, zmiana dni wolnych – Uchwala nr…………………….. 7. Wielospecjalistyczna ocena pracy uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych – zaprezentowanie wyników oceny. 9. Wyniki i analiza badań przeprowadzonych przez zespół ds. ewaluacji wewnętrznej. 10. Badania wyników nauczania – wnioski za I semestr. 11. Sprawozdania z realizacji zadań kół zainteresowań i organizacji szkolnych. 12. Sprawozdanie z realizacji zadań pedagoga i psychologa szkolnego, logopedy, doradcy zawodowego i innych. 13. Sprawozdanie z realizacji planu nadzoru pedagogicznego za I semestr: ewaluacja wewnętrzna, kontrola, badanie wyników nauczania, realizacja doskonalenia zawodowego nauczycieli, monitorowanie – dyrektor. 14. Zmiany w wymaganiach do egzaminu ósmoklasisty. 15. Komunikaty, wnioski.