Materiały, środki i techniki biblioterapeutyczne Znaczenie ma odpowiedni dobór materiałów, biblioterapeuci wyróżniają więc cztery rodzaje materiałów czytelniczych, pogrupowanych z uwagi na sposób ich oddziaływania na czytelnika: • materiały pobudzające, czyli książki/filmy przygodowe, wojenne, podróżnicze i popularnonaukowe, • materiały uspakajające, do których zalicza się baśnie, literaturę humorystyczną, • materiały refleksyjne, czyli powieści obyczajowe, biograficzne, psychologiczne i socjologiczne, • materiały sacrum – materiały wywołujące w czytelniku silne wzruszenie czy przemianę charakterologiczną. Środki wykorzystywane w zajęciach biblioterapeutycznych: • słowne, np. opowiadanie treści utworów, • drukowane, np. książki, fragmenty utworów, • wizualne, np. fotografie, ilustracje książkowe, plakaty, • słuchowe, np. muzyka odtwarzana z płyty, grana na żywo, audycje słowno-muzyczne, audiobooki, • słuchowo-oglądowe, np. filmy edukacyjne, dokumentalne, fabularne. Tradycyjne techniki biblioterapeutyczne: • poezjoterapia – forma, w której wykorzystuje się bogactwo poetyckich metafor, symbolikę itd., • bibliodoradztwo – ten aspekt biblioterapii uaktywnia się na styku promocji czytelnictwa i biblioterapii, • bajkoterapia – metoda pokrewna do biblioterapii, w której w celach terapeutycznych wykorzystuje się bajki; ich celem jest uspokojenie, neutralizowanie lęku, zredukowanie napięć emocjonalnych i pomoc w nabyciu pozytywnej samooceny (bajki terapeutyczne zawsze opierają się na założeniach któregoś z kierunków psychoterapeutycznych, wyróżnia się bajki relaksacyjne, psychoedukacyjne oraz psychoterapeutyczne). Audiowizualne techniki biblioterapii: • filmoterapia – wykorzystanie różnego rodzaju filmów (fabularnych, edukacyjnych, dokumentalnych, animowanych) do pracy profilaktyczno-rozwojowej i terapeutycznej z uczestnikiem, biblioterapia online – sesja biblioterapeutyczna dostępna jest poprzez połączenie się z internetem i wejście na wskazaną stronę www. Opracowała: Ilona Michałowska-Olechnowicz, certyfikowany terapeuta metody Snoezelen I stopnia, pedagog, prowadzi autorskie zajęcia terapeutyczne dla dzieci z rodzin zagrożonych wykluczeniem społecznym