Bezpłatna aplikacja na komputer – MM News... i jestem na bieżąco! Sprawdzam
Zapraszamy do zapoznania się z serwisem w wersji demo. Aby uzyskać pełen dostęp do treści kliknij "kup dostęp" i wybierz opcję najlepszą dla siebie.
, czyli dzisiaj kończy się dostęp do Twojego Niezbędnika. Przedłuż już teraz w promocji
Dostęp do serwisu wygasł w dniu . Kliknij "wznów dostęp", aby nadal korzystać z bogactwa treści, eksperckiej wiedzy, wzorów, dokumentów i aktualności oświatowych.

Szkoła lub placówka współpracuje ze środowiskiem lokalnym na rzecz wzajemnego rozwoju – analiza dokumentów (statut szkoły, program wychowawczo-profilaktyczny, program doradztwa zawodowego, protokoły, …………………………..) 1. Jakie zapisy statutu szkoły normują współpracę z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz oświaty? ………………………………………………………...……………………………..………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….………………………… 2. Czy program wychowawczo-profilaktyczny określa w sposób celowy współpracę z instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku lokalnym? ………………………………………………………...……………………………..………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….………………………… 3. W jaki sposób współpraca szkoły z instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku lokalnym wpływa na ich wzajemny rozwój? ………………………………………………………...……………………………..………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….………………………… 4. Czy program doradztwa zawodowego określa formy współpracy z lokalnymi przedsiębiorcami i zakładami pracy? ………………………………………………………...……………………………..………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….………………………… 5. W jaki sposób rada rodziców określa formy współpracy ze szkołą, jak dokumentuje te działania? ………………………………………………………...……………………………..………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….………………………… 6. Jakie działania szkoły w zakresie współpracy z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz oświaty zostały ujęte w raporcie z ewaluacji wewnętrznej? ………………………………………………………...……………………………..………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….…………………………