Dostęp do serwisu wygasł w dniu . Kliknij "wznów dostęp", aby nadal korzystać z bogactwa treści, eksperckiej wiedzy, wzorów, dokumentów i aktualności oświatowych.
Witaj na Platformie MM.
Zaloguj się, aby korzystać z dostępu do zakupionych serwisów.
Możesz również swobodnie przeglądać zasoby Platformy bez logowania, ale tylko w ograniczonej wersji demonstracyjnej.
Chcesz sprawdzić zawartość niezbędników i czasopism? Zyskaj 14 dni pełnego dostępu całkowicie za darmo i bez zobowiązań.
Szkoła lub placówka współpracuje ze środowiskiem lokalnym na rzecz wzajemnego rozwoju – analiza dokumentów
(statut szkoły, program wychowawczo-profilaktyczny, program doradztwa zawodowego, protokoły, …………………………..)
1. Jakie zapisy statutu szkoły normują współpracę z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz oświaty?
………………………………………………………...……………………………..………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….…………………………
2. Czy program wychowawczo-profilaktyczny określa w sposób celowy współpracę z instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku lokalnym?
………………………………………………………...……………………………..………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….…………………………
3. W jaki sposób współpraca szkoły z instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku lokalnym wpływa na ich wzajemny rozwój?
………………………………………………………...……………………………..………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….…………………………
4. Czy program doradztwa zawodowego określa formy współpracy z lokalnymi przedsiębiorcami i zakładami pracy?
………………………………………………………...……………………………..………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….…………………………
5. W jaki sposób rada rodziców określa formy współpracy ze szkołą, jak dokumentuje te działania?
………………………………………………………...……………………………..………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….…………………………
6. Jakie działania szkoły w zakresie współpracy z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz oświaty zostały ujęte w raporcie z ewaluacji wewnętrznej?
………………………………………………………...……………………………..………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….…………………………