Wywiad z nauczycielem po obserwacji zajęć 1. W jaki sposób rozpoznaje Pani/Pan możliwości psychofizyczne uczniów i ich potrzeby rozwojowe? …………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………............. 2. Jakie zna Pani/Pan sposoby uczenia się uczniów? .................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………… 3. W jaki sposób uczy Pani/Pan uczniów uczenia się? ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 4. W jaki sposób indywidualizuje Pani/Pan nauczanie? Jakie stosuje Pani/Pan metody, jak organizuje pracę z uczniem, jakie pomoce dydaktyczne Pani/Pan wykorzystuje? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. W jaki sposób pomaga Pani/Pan uczniom przezwyciężać trudności wynikające z ich sytuacji rodzinnej czy społecznej? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. W jaki sposób diagnozuje Pani/Pan zainteresowania i predyspozycje uczniów? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7. Jakiej pomocy psychologiczno-pedagogicznej udziela Pani/Pan swoim uczniom? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 8. Jakie są efekty podejmowanych przez Panią/Pana działań wspierających potrzeby rozwojowe uczniów? .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 9. Co jest Pani/Panu najbardziej potrzebne w pracy w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………