Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne – wywiad fokusowy Data: ………………..…………… Prowadzący: …………………………. Przedstawiciele rodziców: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Przedstawiciele uczniów: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Przedstawiciele nauczycieli: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Przedstawiciele pracowników obsługi: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Cel: ustalanie priorytetowych działań, wpływających na kształtowanie pożądanych postaw uczniów. Pytania kluczowe: 1. Jakich postaw oczekujemy od uczniów? 2. Jakie działania podejmuje szkoła w zakresie wychowania i profilaktyki, które mają na celu eliminację niepożądanych zachowań uczniów? 3. Czy podejmowane działania są dostosowane do potrzeb uczniów? 4. Czy uczniowie w naszej szkole czują się bezpiecznie? 5. Jeśli nie, proszę podać powody, z jakich uczniowie nie czują się bezpiecznie podczas pobytu w szkole. 6. Czy w szkole wszyscy znają zasady zachowania i ich przestrzegają? 7. Jakie postawy uczniów są najbardziej istotne i godne rozwijania oraz kształtowania? 8. W jakim stopniu podejmowane w szkole działania wychowawcze mają wpływ na zmniejszenie zagrożeń, wzmocnienie prawidłowych zachowań i respektowanie norm społecznych? 9. Czy oceny zachowania odzwierciedlają realne zachowanie uczniów? 10. W jaki sposób rodzice współpracują ze szkołą w zakresie wychowania dzieci? 11. Czy rodzice współdecydują w sprawach wychowawczych? 12. W jaki sposób uczniowie są informowani o działaniach samorządu uczniowskiego? 13. Czy samorząd uczniowski współdecyduje o sprawach uczniów? Jeśli tak, to w jakim zakresie? Przebieg dyskusji panelowej: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………