Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się – ankieta dla nauczycieli Szanowni Państwo, mając na uwadze organizację procesów edukacyjnych sprzyjających uczeniu się oraz uwzględniając kompetencje kluczowe, zwracamy się z prośbą o udzielenie odpowiedzi na poniższe pytania, które pozwolą na udoskonalenie działalności naszej szkoły. Prosimy podkreślić właściwą odpowiedź. Zespół ewaluacyjny 1. Czy realizacja podstawy programowej przyczynia się do kształtowania umiejętności uczniów? TAK NIE NIE MAM ZDANIA 2. Jeśli odpowiedź w pytaniu nr 1 była twierdząca, proszę wskazać kształtowane umiejętności i ich poziom. Umiejętność Poziom wysoki Poziom średni Poziom niski Nie dotyczy Czytanie ze zrozumieniem Pisanie Logiczne myślenie Myślenie matematyczne Posługiwanie się językiem obcym Praca w zespole zadaniowym Samodoskonalenie, umiejętność uczenia się Posługiwanie się technologią informatyczną Komunikatywność Przedsiębiorczość, kreatywność Rozwijanie zainteresowań Umiejętności artystyczne 3. Jaki był Pani/Pana udział w organizowaniu procesów edukacyjnych sprzyjających uczeniu się? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Czy stosuje Pani/Pan innowacyjne rozwiązania metodyczne lub organizacyjne? TAK NIE 5. Jeśli odpowiedź na pytanie nr 4 brzmi twierdząco, proszę podać przykłady. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… 6. Jakie Pani/Pana zdaniem metody pracy są najbardziej skuteczne? Proszę uzasadnić w kilku zdaniach. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7. W jaki sposób stwarza Pani/Pan warunki sprzyjające uczeniu się? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………… 8. Czy Pani/Pana zdaniem należałoby udoskonalić procesy edukacyjne? Jeśli tak, to w jaki sposób? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….