STAN PRAWNY NA 3 LUTEGO 2026

Dodatek motywacyjny, jako jeden z elementów wynagrodzenia nauczyciela wymienionych w art. 30 ust. 1 pkt 2 Karty nauczyciela, ma zachęcać nauczycieli do zwiększenia zaangażowania w pracę oraz do dbałości o jej wysoką jakość. Ma zatem motywować nauczyciela i z tego względu nie jest stałym składnikiem wynagrodzenia, jak np. dodatek za wysługę lat.

Wysokość oraz szczegółowe warunki przyznawania tego dodatku powinny zostać określone w regulaminie wynagradzania. Warto poznać najważniejsze zasady związane przyznawaniem tego dodatku, by uniknąć błędów w tej kwestii.

Najważniejsze uregulowania

Wszelkie nieprawidłowości w tym zakresie mogą stanowić podstawę uchylenia uchwały przyjętej przez organ jednostki samorządu terytorialnego (np. Radę Powiatu), a w konsekwencji spowodować roszczenia nauczycieli związane z nieprzyznaniem tego dodatku lub przyznaniem w nieprawidłowej wysokości. Warto więc przeanalizować, czy podjęte regulaminy wynagradzania nauczycieli w zakresie odnoszącym się do dodatków motywacyjnych są prawidłowe, czy też zawierają błędy mogące skutkować uchyleniem uchwały lub stwierdzeniem jej nieważności. Trzeba zaznaczyć, że nadzór nad uchwałami sprawuje wojewoda, któremu przysługuje prawo do stwierdzenia nieważności uchwały w terminie 30 dni od dnia jej otrzymania, a także prawo wniesienia skargi na taką uchwałę. Wniesienie skargi może nastąpić w każdym czasie i nie jest ograniczone żadnym terminem. Ponadto prokurator również ma prawo wnieść na uchwały skargi do sądów administracyjnych. Skarga na uchwałę przysługuje każdemu, kto ma w tym interes prawny.

W interesie organu prowadzącego, jak i samych dyrektorów odpowiedzialnych za prawidłowe przyznanie dodatku nauczycielom w poradni psychologiczno-pedagogicznej jest to, aby uchwały nie zawierały błędów ani zapisów niezgodnych z prawem.

Ogólne zasady przyznania dodatku motywacyjnego w poradniach

W myśl art. 30 KN wynagrodzenie nauczyciela składa się m.in. z dodatku  motywacyjnego. Dodatek ten jest przyznawany nauczycielom na warunkach i w wysokości wynikającej z regulaminu wynagradzania nauczycieli, przyjętego w drodze uchwały jednostki samorządu terytorialnego. Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego nie ma jednak dowolności w ustalaniu warunków przyznawania i wysokości stawek dodatku motywacyjnego, ale zobowiązany jest przestrzegać przepisów prawa. Aktem prawnym, który musi być uwzględniony przy ustalaniu regulaminu wynagradzania nauczycieli, jest m.in. Rozporządzenie w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy. Z jego treści wynikają bowiem ogólne warunki przyznawania nauczycielom dodatku motywacyjnego.

Do ogólnych warunków przyznawania nauczycielom dodatku motywacyjnego zalicza się:

• osiągnięcia w realizowanym procesie dydaktycznym,
• osiągnięcia wychowawczo-opiekuńcze,
• wprowadzanie innowacji pedagogicznych, skutkujących efektami w procesie kształcenia i wychowania,
• zaangażowanie w realizację czynności i zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 KN, czyli w realizację i wykonywanie innych zajęć i czynności oraz zajęć wynikających z zadań statutowych jednostki, w tym zajęć opiekuńczych i wychowawczych uwzględniających potrzeby i zainteresowania uczniów,
• szczególnie efektywne wypełnianie zadań i obowiązków związanych z powierzonym stanowiskiem,
• realizowanie w placówce zadań edukacyjnych, wynikających z przyjętych przez organ prowadzący priorytetów w realizowanej lokalnej polityce oświatowej.

Szczegółowe zasady

Szczegółowe zasady przyzywania dodatku motywacyjnego dla nauczycieli powinny wynikać z regulaminu wynagradzania nauczycieli, ustanowionego przez organ prowadzący na podstawie upoważnienia wynikającego z treści art. 30 ust. 6 KN. Odpowiednie zapisy dotyczące tego dodatku powinny zatem znaleźć się w regulaminie wynagradzania nauczycieli obowiązującym w poradni psychologiczno-pedagogicznej prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego. Szczegółowe kryteria przyznania dodatku motywacyjnego, zawarte w regulaminie, stanowią podstawę do przyznania dodatku motywacyjnego poszczególnym nauczycielom przez dyrektora placówki.