O kłamstwie – scenariusz zajęć z elementami bajkoterapii

Opracowała: Izabela Czaja-Antoszek, psycholog dziecięcy, trener grupy edukacyjnej; © Grupa Edukacyjna IDEOWNIA

Grupa wiekowa: pięcio- i sześciolatki

Czas trwania: 60 minut (można podzielić na dwa zajęcia ok. 30-minutowe)

Cele ogólne:

• integracja grupy,
• zapoznanie dzieci z pojęciem kłamstwa i prawdy,
• przekazanie zabawowych form odkrywania kłamstwa,
• zapoznanie z przysłowiem o kłamstwie,
• zapoznanie dzieci z wierszem Jana Brzechwy „Kłamczucha”,
• nauczenie strategii radzenia sobie z kłamstwem.

Cele operacyjne:

Dziecko:

• czuje się bezpiecznie w grupie i chętnie opowiada o swoich emocjach,
• potrafi odróżnić kłamstwo od prawdy,
• potrafi pracować wyobraźnią, aby wyobrazić sobie kłamstwo,
• zna plastyczne sposoby na zobrazowanie kłamstwa,
• zna przysłowie o kłamstwie i wie, co ono oznacza,
• zna treść wiersza, który traktuje o kłamstwie i jego konsekwencjach,
• potrafi rozpoznać kłamstwo i na nie zareagować.

Formy pracy:

• indywidualna,
• grupowa.

Metody:

• słowne: rozmowa, wypowiedzi dzieci,
• ruchowe: chodzenie przy jednoczesnym kucaniu,
• plastyczne: rysowanie, naklejanie, konstruowanie,
• słuchowe: wiersz.

Pomoce dydaktyczne:

• wiersz „Kłamczucha” Jana Brzechwy,
• pacynka,
• karta pracy z narysowanymi u dołu krótkimi nogami.

Potrzebne materiały i narzędzia: