Temat: „Wkrótce wiosna” - rozmowa i zabawy z dziećmi, inspirowane utworem L. Wiszniewskiego pt.: „Miły gość”

Cele ogólne:

• wdrażanie dzieci do obserwowania typowych zjawisk atmosferycznych, zmian w świecie roślin i zwierząt, w powiązaniu z aktualną porą roku - wiosną

• poznawanie zwiastunów wiosny

Cele szczegółowe:

Dziecko:

• potrafi obserwować środowisko przyrodnicze

• wymienia cechy charakterystyczne dla przedwiośnia i wiosny

• potrafi wypowiadać się nt. utworu i obrazków tematycznych

• potrafi wyrażać określone treści werbalnie i pozawerbalnie

• dobiera obrazki wg. przyjętego kryterium

• aktywnie uczestniczy w zajęciach

Metody:

• podające: pokaz, obserwacja, objaśnianie
• poszukujące: rozmowa, kierowanie działalnością dzieci, analiza i synteza
• ekspresyjne : improwizacja muzyczno-ruchowa
• praktyczne: zabawa, ćwiczenia dzieci

Formy: zbiorowa, zespołowa i indywidualna

Pomoce do zajęć: płyta CD z muzyką relaksacyjną , odtwarzacz CD, sylwety do inscenizacji utworu, ilustracje tematyczne, obrazki na tablicę i do dobieranki, po 2 koperty dla każdego dziecka niebieska i zielona), kolorowe chustki,

Przebieg zajęć:

1. Inscenizacja utworu L. Wiszniewskiego pt. : „Miły gość” sylwetami i obrazkami

Zagląda wiosenka do Ani okienka:

WIOSNA:

Puk, puk! Aniu, spójrz kochanie, rozpoczynam już sprzątanie:

Topię lody, śnieżek zmiatam i zielenią łączkę łatam

Zagląda wiosenka do Ani okienka:

WIOSNA: Puk, puk! Aniu, spójrz do góry, rozpędziłam gęste chmury.