Bezpłatna aplikacja na komputer – MM News... i jestem na bieżąco! Sprawdzam
Zapraszamy do zapoznania się z serwisem w wersji demo. Aby uzyskać pełen dostęp do treści kliknij "kup dostęp" i wybierz opcję najlepszą dla siebie.
, czyli dzisiaj kończy się dostęp do Twojego Niezbędnika. Przedłuż już teraz w promocji
Dostęp do serwisu wygasł w dniu . Kliknij "wznów dostęp", aby nadal korzystać z bogactwa treści, eksperckiej wiedzy, wzorów, dokumentów i aktualności oświatowych.

Scenariusz zajęć na Dzień Owoców Opracowała: Monika Sobkowiak, nauczycielka i logopeda, nastawiona na ciągłe poszukiwanie kreatywnych rozwiązań edukacyjnych i rozwijanie twórczego myślenia u dzieci, prowadząca poczytnego bloga Pani Monia – przedszkolne inspiracje Grupa wiekowa: 5- i 6-latki Czas trwania zajęć: ok. 45 minut Cele ogólne: • uświadamianie dzieciom korzyści wynikających ze spożywania owoców, • rozwijanie zdolności artystycznych. Cele szczegółowe: Dziecko: • wie, dlaczego spożywanie owoców jest ważne, • potrafi rozróżnić niektóre owoce ze względu na miejsce pochodzenia, • wykonuje obliczenia zapisane w postaci cyfr, • rozpoznaje smaki niektórych owoców, • uczestniczy w zabawie ruchowej, • degustuje owoce. Formy pracy: • praca indywidualna, • w parach, • grupowa, • w małej grupie. Metody: • metody twórczego myślenia, • improwizacje muzyczne, • przestrzenne techniki plastyczne. Materiały: • zgodnie z opisem w przebiegu zajęć. Autor: Monika Sobkowiak Grafika: https://freepik.com Przebieg zajęć: 1. Co to za smak? – rozwijanie wrażliwości receptorów smaku, przełamywanie awersji żywieniowych Każde dziecko próbuje jednego z soków (przygotowanych w kubeczku). Po skosztowaniu jednego łyku stara się odgadnąć, co to za smak. Następnie wypija sok do dna – na dnie ukryty jest symbol danego owocu (w starszych grupach może to być podpis). Materiały: • kubek plastikowy dla każdego dziecka, • soki owocowe w różnych smakach (jeden sok – jeden owoc), • taśma klejąca do zamocowania symbolu na dnie kubka. 2. Owoce z Polski – doskonalenie umiejętności matematycznych, utrwalanie wiedzy na temat lokalnych owoców Każde dziecko otrzymuje jeden owoc. Na rewersie owocu zapisane jest działanie – jeśli jego wynik jest niższy niż 3, owoc trafia do grupy owoców z Polski, wynik 3 lub wyższy oznacza, że jest to owoc sprowadzany z zagranicy. Dziecko po wykonaniu działania układa sylwetę owocu w wyznaczonym miejscu (kosz, obręcz, woreczek). Materiały: • owoce z działaniem zapisanym na rewersie (np. załącznik – materiał obrazkowy do dowolnego wykorzystania). W grupach młodszych działania można zastąpić cyfrą lub narysowaną liczbą (w postaci kropek, kształtów itp.) – wtedy zadaniem dziecka jest rozstrzygnięcie, czy podana liczba jest mniejsza niż 3. 3. Owocowa pizza – wzbudzanie zainteresowania owocami, doskonalenie umiejętności motorycznych Dzieci zostają podzielone na kilkuosobowe grupy. Zadaniem maluchów jest stworzenie owocowej pizzy, w której spód tworzy okrągły plaster arbuza, a dekoracje stanowią: truskawki, maliny, banany, borówki, wiórki kokosowe itp. Po przygotowaniu „owocową pizzę” należy pokroić tak jak klasyczny wypiek i zachęcić dzieci do degustacji. Materiały: • owoce dla każdej z grup, • plastikowe nożyki, talerzyki. 4. Sałatka owocowa – zabawa ruchowa, doskonalenie umiejętności aktywnego słuchania Dzieci ustawiają się wokół chusty animacyjnej, tak aby każde z nich stało tylko przy jednym z kolorów (nie na łączeniu dwóch). Nauczyciel wymienia owoce – jeśli wymieni owoc czerwony, Autor: Monika Sobkowiak Grafika: https://freepik.com dzieci ustawione przy tym kolorze wbiegają pod chustę i zamieniają się miejscami. Na hasło „sałatka owocowa” wszyscy zamieniają się miejscami równocześnie. Materiały: • chusta animacyjna. 5. Owocowa piosenka – doskonalenie uzdolnień muzycznych, improwizacje muzyczne Dzieci zostają podzielone na grupy. Każda z grup otrzymuje emblemat dowolnego owocu z listy: cytrynka, ananas, truskawka, bananek (owoce należy nazywać w taki sposób, aby ich nazwy składały się z trzech sylab). Każda grupa ma chwilę na przygotowanie – zadaniem zespołów jest zaśpiewanie piosenki Wlazł kotek na płotek, zastępując każde słowo nazwą przypisanego owocu. Materiały: • emblematy owoców. 6. Po co nam owoce? – film edukacyjny Zapoznanie dzieci z filmem dotyczącym witamin (www.youtube.com/watch?v=oQSUMQRqOeg). Zapisanie wniosków na tablicy lub szarym papierze. Materiały: • komputer/projektor, • film dotyczący witamin (link powyżej), • tablica/szary papier, • markery. Dodatkowe aktywności: • wycinanie i komponowanie owoców według wzoru (załącznik – ilustracje owoców – do dowolnego wykorzystania). Autor: Monika Sobkowiak Grafika: https://freepik.com