OPUBLIKOWANO: 29 CZERWCA 2018

Przedszkole w okresie wakacji

Opracowała: Aleksandra Kubala-Kulpińska, pedagog, terapeuta, trener, autorka programów profilaktycznych, materiałów szkoleniowych oraz publikacji dla rodziców, dyrektorów i nauczycieli

Podstawa prawna:

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003 r. Nr 6 poz. 69 ze zm.),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz.U. z 2017 r. poz. 356).

Wakacje to czas beztroski i relaksu, często aktywnie spędzany z bliskimi. Jednak sam urlop nie wystarcza, aby zaopiekować się dzieckiem przez cały ten okres, dlatego także w wakacje wielu rodziców posyła swoje pociechy do przedszkola.

Przedszkole jest placówką nieferyjną, dostępną przez cały rok, a ewentualne przerwy w jego funkcjonowaniu ustala organ prowadzący. Zgodnie z przepisami (Rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach) wszelkie remonty w instytucjach oświatowych powinny być realizowane pod nieobecność dzieci w placówce (najlepiej przeprowadzać je w okresie wakacyjnym). Może się zatem zdarzyć, że do naszego przedszkola będą uczęszczały dzieci z innych, remontowanych w tym czasie placówek lub nasze maluchy trzeba będzie przenieść do innego przedszkola. Dla większości z nich to ogromny stres. Zazwyczaj dzieci wolą przebywać z mamą i tatą.

Co wobec tego można uczynić, aby „wakacyjne” przedszkole było dla maluchów miejscem atrakcyjnym i przyjaznym?

Po pierwsze – plan

Przedszkole jako placówka nieferyjna powinno realizować podstawę programową także w czasie wakacji. Utrudnieniami w jej realizacji są:

• niska frekwencja dzieci,
• częste zmiany nauczycieli pełniących dyżur,
• krótki czas trwania dyżuru (istnieją gminy, w których trwa on tylko dwa tygodnie w jednym przedszkolu),
• opieka nad dziećmi z innych placówek.            

Warto więc skoncentrować się na utrwalaniu już zdobytych umiejętności, a przekazywane treści dostosowywać do zróżnicowanych pod względem wieku i poziomu grup.

Po drugie – bezpieczny i przyjazny klimat