OPUBLIKOWANO: 29 LISTOPADA 2017

Przedszkole sportowe

Opracowała: Joanna Łukowicz-Loska, autorka indywidualnych metod pracy z uczniami wybitnie zdolnymi i dysfunkcyjnymi, prywatny nauczyciel wielu uczniów i studentów, autorka badań i analiz dotyczących zagadnień filologicznych, pedagogicznych i społecznych, recenzentka, krytyk, powieściopisarka

 
Podstawa prawna:

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz.U. z 2017 r. poz. 356).

Przedszkola sportowe to placówki promujące zdrowy styl życia, powstające z pasji do uprawiania sportu. Pracujący w nich dyrektorzy i nauczyciele kładą nacisk na rozwijanie fizycznych umiejętności dzieci już od najmłodszych lat. Czy i jak realizować taki model wychowania przedszkolnego?

Ćwiczę, bo lubię i chcę, czyli oferta programowa

Program dydaktyczno-wychowawczy w placówkach niepublicznych obejmuje podstawę programową zgodną z wymogami Ministerstwa Edukacji Narodowej. W przypadku przedszkoli sportowych jest on dodatkowo wzbogacony o pomysły i koncepcje specjalistów, w tym również sportowców, którzy kładą nacisk na poszerzenie oferty dotyczącej wychowania fizycznego. Zajęcia sportowe są realizowane w ramach wychowania zdrowotnego i kształtowania sprawności fizycznej.

Najczęściej w przedszkolach o profilu sportowym proponuje się trzy rodzaje aktywności:

• naukę gier zespołowych (przeważnie jest to piłka nożna, piłka ręczna, minikoszykówka),
• zajęcia i zabawy sportowe rozwijające ogólną sprawność fizyczną – przede wszystkim zajęcia rytmiczne, dzięki którym dzieci mogą swobodnie rozwijać sprawność ruchową,

• zajęcia korekcyjne – są przeznaczone dla dzieci, u których zdiagnozowano wady postawy, nie ma jednak przeciwwskazań, aby uczestniczyły w nich również pozostałe maluchy; w celu uniknięcia etykietowania i stygmatyzujących skojarzeń zajęcia te określane są w sposób neutralny lub zdrobniały – „zajęcia na stopy”, „zajęcia na plecki” itp.

Zarówno zajęcia korekcyjne, jak i zajęcia rozwijające ogólną sprawność fizyczną realizowane są również w placówkach państwowych. Przewaga przedszkola profilowanego polega m.in. na tym, że w obszar jego działalności można włączać zajęcia z zakresu gier zespołowych. Mają one jednak charakter gier i zabaw, a nie treningu sportowego.

Edukacja sportowa w przedszkolu profilowanym jest inkluzyjna – zaprasza się do niej wszystkie chętne dzieci, nie biorąc pod uwagę indywidualnych uzdolnień, a w każdym razie nie czyniąc z nich kryterium czy koniecznego warunku przyjęcia do placówki. Sport jest dla każdego – taka idea przyświeca promotorom kultury fizycznej realizowanej na gruncie wychowania przedszkolnego.

Zajęcia dodatkowe