Konflikt dyrektora z pracownikiem pedagogicznym i niepedagogicznym

Opracowała i zaktualizowała: Karolina Król-Komarnicka, kierownik działu kadr i płac w państwowej instytucji

 
Podstawa prawna:
 

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. z 2001 r. Nr 61 poz. 624 ze zm.),
• Ustawa z dnia 14 czerwca 1960 r. Kodeks postępowania administracyjnego (t.j. Dz.U. z 2017 r. poz. 1257),
• Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 8 stycznia 2002 r. w sprawie organizacji przyjmowania i rozpatrywania skarg i wniosków (Dz.U. z 2002 r. Nr 5 poz. 46).

 
Jednym z elementów wprowadzanej reformy oświatowej i związanych z nią zmian w szkołach jest pojawienie się wielu stresujących sytuacji, zarówno dla dyrektorów, jak i pracowników, w efekcie których może dochodzić do konfliktów. Konflikt jest zjawiskiem nieuniknionym, mającym neutralne bądź pozytywne zabarwienie, i dotyczy konkretnego problemu, a nie osoby. Nie ma sposobu, by całkowicie wyeliminować z życia sytuacje sporne, warto więc poznawać sposoby ich konstruktywnego rozwiązywania.
 
Konflikty w placówce oświatowej mogą powstawać z rozmaitych przyczyn. Mogą to być m.in.:
 

• brak sprawnej organizacji pracy szkoły (improwizacja),
• nieprzestrzeganie dyscypliny pracy,
• narzucony (bez uzgodnienia) przydział zajęć dydaktyczno-wychowawczych,
• stronniczość dyrektora szkoły (uprzywilejowanie jednych, a nieuwzględnienie interesów innych),
• brak troski o sprawy bytowe nauczycieli (ze strony dyrektora, organizacji),
• niezdrowa atmosfera (intrygi, plotki),
• różnice w wykształceniu kadry pedagogicznej,
• niewłaściwy system opinii i oceny,
• niewłaściwa obsada stanowiska kierowniczego,
• sprawa przyznawania nagród, wyróżnień i odznaczeń,
• różnica zdań na tle wydawania poleceń uczniom (na linii wychowawca klasy–nauczyciel).

 
W każdym przypadku konfliktu konieczne jest zbadanie jego przyczyn. Niewątpliwie konflikty między nauczycielami czy pracownikami niepedagogicznymi a dyrektorem szkoły zakłócają atmosferę współpracy w zespole, ale także nie pozostają bez wpływu na pracę nauczyciela z uczniami. Dezorganizują one wzajemne stosunki w pracy, wprowadzają różnorodne zaburzenia w jej organizacji. Trudne do rozwiązania sytuacje między dyrektorem a nauczycielami powodują m.in. pogorszenie się stosunków osobistych, chaos i dezorganizację, podział pracowników na obozy, nieufność wobec pracowników, osłabienie dyscypliny pracy, izolację pracowników, manifestację wrogości, poczucie zagrożenia.