OPUBLIKOWANO: 11 WRZEŚNIA 2017 

Jakie zmiany w odniesieniu do poradni wprowadza nowe Rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli?

Opracował: Michał Łyszczarz, prawnik, współautor komentarza do Ustawy o systemie oświaty

Podstawa prawna:

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. z 2017 r. poz. 1575),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (t.j. Dz.U. z 2015 r. poz. 1264) – akt uchylony,
• Ustawia z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j. Dz.U. z 2016 r. poz. 1842 ze zm.).

1 września 2017 r. weszło w życie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, które zastąpi dotychczas obowiązujący akt, czyli Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli. Nowe Rozporządzenie w części, która dotyczy poradni psychologiczno-pedagogicznych, nie wprowadza istotnych zmian w stosunku do dotychczasowych regulacji, niemniej pojawiają się w nim pewne różnice.   

Należy zauważyć, że zgodnie z § 2 ust. 1 dotychczas obowiązującego Rozporządzenia kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w poradniach psychologiczno-pedagogicznych posiadała osoba, która ukończyła:

1. „studia magisterskie na kierunku (specjalności) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub
2. studia magisterskie na kierunku, którego zakres określony w standardzie kształcenia dla tego kierunku studiów w grupie treści podstawowych i kierunkowych obejmuje treści nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub