Wiosenne instrumenty

Zajęcia otwarte metodą Carla Orffa, scenariusz dla grupy 5-, 6-latków.

Metody: aktywizująca, według Carla Orffa, rozwijająca inwencję twórczą u dzieci.

Formy: zespołowa, indywidualna, zabawa integracyjna, zagadka muzyczna, zabawa ilustracyjna, gra na instrumentach.

Temat: Wiosenne instrumenty.

Cele ogólne:

• kształcenie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych
• wyrabianie umiejętności improwizacji muzyczno-rytmicznych
• kształcenie sprawności narządów mowy
• organizowanie działań mobilizujących do uważnego słuchania
• wyrabianie umiejętności współpracy z innymi dziećmi
• kształcenie umiejętności reagowania na zmiany rytmiczne.

Cele szczegółowe:
Dziecko:

• potrafi odtworzyć podany rytm
• rozpoznaje melodie znanych piosenek
• właściwie posługuje się instrumentami perkusyjnymi
• potrafi rytmicznie grać na instrumentach perkusyjnych i melodycznych
• potrafi ilustrować ruchem treść piosenek.

Pomoce:

• balony
• instrumenty perkusyjne: bębenki, grzechotki, kołatki
• instrumenty niemelodyczne: ksylofony
• instrumenty melodyczne: dzwonki, metalofony
• piosenka pod tytułem "Pociąg pospieszny", muzyka F. Leszczyńska, słowa B. Lewandowska
• podkład muzyczny.

Przebieg:

Literatura:

1. Zabawa integracyjna "Pociąg pospieszny".
   Dzieci wraz z rodzicami ustawiają się w szeregu, tworząc pociąg. Prowadząca zajęcia jest maszynistą prowadzącym pociąg. Na słowa piosenki "Pociąg pospieszny" dzieci poruszają się w pociągu po całej sali.
   
   "Pociąg pospieszny" (muzyka F. Leszczyńska, słowa B. Lewandowska)