Skąd się bierze śnieg?

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla dzieci 6-letnich

Temat: Skąd się bierze śnieg?

Cel główny:

• zapoznanie dzieci z zasadami obiegu wody w przyrodzie, postaciami wody i sposobem jej filtracji
• uwrażliwienie dzieci na konieczność dbania o nasze środowisko

Cele operacyjne:

Dziecko potrafi:

• rozpoznawać charakterystyczne cechy pór roku
• zrozumieć istotę zachodzących zmian i konieczność przystosowania się przyrody do aktualnej pory roku
• dostrzegać i opisywać różnicę
• formułować wnioski na podstawie przeprowadzonych doświadczeń, np. o fizycznych
  właściwościach wody
• odtworzyć ciąg wydarzeń w ustalonej kolejności
• posługiwać się słownictwem związanym z bliższym i dalszym otoczeniem
• rozwiązywać krzyżówki
• współpracować w grupie
• śpiewać piosenki

Forma pracy: indywidualna, zespołowa, z całą grupą

Metody pracy: słowna, oglądowa, twórczych i praktycznych działań

Pomoce dydaktyczne:

• ilustracje