Scenariusze zajęć dla grupy 6-latków - edukacja ekologiczna w zakresie ochrony wód i lasów

Scenariusze zajęć dla grupy 6-latków.

Temat 1: Co to jest woda?

Cele:

Poznanie właściwości wody i jej roli w przyrodzie.
Inspirowanie dzieci do wypowiadania się na temat wyników prowadzonych doświadczeń.
Wzbogacenie wrażeń dzieci.
Rozróżnianie dźwięków wydawanych przez wodę.

Pomoce:

Przebieg:

Co to jest woda? Zabawy z wodą w basenie do doświadczeń. Dzieci przelewają ją, puszczają statki, zatapiają różne przedmioty wykonane z różnorodnych materiałów.
Właściwości wody. Rozpuszczanie w wodzie różnych substancji (sól, cukier, piasek, ziemia, olej, nafta, proszek do prania, płyn do mycia naczyń, pieprz, czekolada itd.). Zasolenie i tonięcie ciał - porównanie.
Różne stany skupienia. Skraplanie pary, zamrażanie, topnienie.
Grająca woda. Napełniamy wodą szklanki do różnej wysokości i wilgotnym palcem pocieramy ich brzegi, uzyskując w ten sposób dźwięki o różnej wysokości. Można spróbować "nastroić" szklanki i zagrać jakąś melodię.
Zagadki słuchowe. Kapiący kran, zmywanie naczyń, spuszczanie wody, nalewanie wody do wanny i jej wypuszczanie, uderzanie kropli deszczu o inne powierzchnie, gotowanie.
Zabawa ruchowa. "Fale" - dzieci falują spadochronem, jedno dziecko turla się po spadochronie, zmiana.
Morski świat - seans relaksacyjny w "Sali doświadczania świata". Oglądanie tarczy tematycznej "morze", słuchanie płyty z muzyką relaksacyjną "W głębi oceanu", aromaterapia - zapach leśny i morski.
Do czego potrzebna jest woda. Wypowiedzi dzieci.
Degustacja wody mineralnej.

Temat 2: Woda w życiu człowieka i przyrody.

Cele:

Uświadomienie wpływu czystej, zdrowej wody na stan naszego zdrowia i życie zwierząt i roślin.
Uświadomienie dzieciom niezbędności wody dla życia na Ziemi.
Współdziałanie w zespołach, wyciąganie wniosków z obserwacji.
Tworzenie warunków do aktywności dzieci niepełnosprawnych.

Pomoce:

Przebieg:

Oglądanie pod mikroskopem próbek wody przyniesionych z wycieczek (woda mineralna, z kałuży, śnieg, rzeka, staw, kałuża, z pralki, po gotowaniu ziemniaków itp.). Porównywanie - zapach, kolor, smak, przejrzystość.
Poszukiwanie wody w glebie: wyciskanie wody z różnych rodzajów gleby przyniesionych z wycieczek (wyciskanie przez płócienną szmatkę).
Woda w roślinach: liście z roślin doniczkowych wkładamy do woreczków foliowych i szczelnie zamykamy. Na drugi dzień sprawdzamy, co znajduje się na ściankach woreczków.
Założenie hodowli roślin (sadzonki do ukorzenienie, rzeżucha) - podlewanie wodą o różnym stopniu zanieczyszczenia.
Oczyszczalnie ścieków - proste filtrowanie wody przez filtr do kawy, watę i piasek.
Znaczenie wody w życiu człowieka i roślin. Wypowiedzi dzieci.
Zabawa ruchowa "Omiń kałużę".