Luty

Obszary edukacyjne - treści programowe:

Myślę, mówię, czytam, przygotowuję się do pisania

1. Organizowanie różnorodnych zabaw indywidualnych i dla całej grupy, rozwijających wrażliwość słuchową (rozpoznawanie osób po głosie).
2. Recytowanie krótkich wierszy (indywidualne i zbiorowe).
3. Rozwijanie umiejętności prowadzenia mowy dialogowej (podejmowanie prób).

Moje pierwsze doświadczenia z matematyką

1. Określanie pojemności naczyń "na oko", określanie objętości przedmiotów poprzez mierzenie wspólną miarką (przelewanie wody, przesypywanie piasku).
2. Prawidłowe posługiwanie się liczebnikami w zakresie 5.
3. Prawidłowe określanie położenia przedmiotów w przestrzeni względem dziecka, posługując się określeniami: na, pod, obok, na lewo, na prawo, blisko.
4. Klasyfikowanie przedmiotów wg koloru, kształtu, wielkości.

Moje bezpieczeństwo i zdrowie

1. Nabywanie umiejętności prawidłowego mycia rąk oraz rozumienie potrzeby mycia rąk po wyjściu z toalety i przed posiłkami.
2. Zwrócenie uwagi na schludność wyglądu.
3. Organizowanie zabaw i ćwiczeń ruchowych na powietrzu.

Moje przedszkole

1. Zachęcanie do pomagania dorosłym w czynnościach porządkowych poprzez pełnienie dyżurów w sali, utrzymywanie porządku na półkach, pomaganie przy nakrywaniu do stołów.
2. Szanowanie zabawek i sprzętów znajdujących się w sali.

Ja i sztuka

1. Gromadzenie doświadczeń poprzez wykonywanie prac z zastosowaniem różnorodnych technik plastycznych.
2. Zwrócenie uwagi na proste zjawiska i zmiany w krajobrazie oraz ich estetykę.

Literatura metodyczna:

1. Smoczyńska-Nachtman U., "Kalendarz muzyczny w przedszkolu"
2. Wlaźnik K., "Wychowanie fizyczne w przedszkolu"
3. Bogdanowicz Z., "Zabawy dydaktyczne w przedszkolu"

Krąg tematyczny	Tematy dnia i sposoby realizacji	Wiadomości i umiejętności zdobyte przez dziecko	Narzędzia monitoringu	Uwagi
Zabawa karnawałowa	1. "Zabawa karnawałowa" - rozmowa kierowana w oparciu o tekst Cz. Janczarskiego oraz ilustracje	- wypowiada się pełnymi zdaniami - zna znaczenie wyrazów: bal, karnawał	rozmowa
	2. "Karnawał w naszym przedszkolu" - uroczystość przedszkolna	- bierze udział w zabawie karnawałowej, konkursach - czerpie radość ze wspólnej zabawy	obserwacja zdjęcia
	3. "Weźmy się za ręce" - swobodne wypowiedzi dzieci na temat zabawy karnawałowej na podstawie własnych przeżyć i wierszy E. Szelburg-Zarembiny	- potrafi wypowiadać się pełnym zdaniem na temat własnych przeżyć oraz wiersza	rozmowa
	4. "Gdzie więcej, gdzie mniej" - zabawa badawcza	- określa "na oko" pojemność naczyń - mierzy pojemność naczyń przesypując piasek oraz przelewając wodę - liczy w zakresie 5	karty pracy
	5. "Maska karnawałowa" - ozdabianie masek różnymi technikami	- łączy różne techniki przy wykonywaniu pracy plastycznej (wydzieranka, wycinanka, kredki, mazaki) - zachowuje ład i porządek w miejscu pracy	prace dzieci
	6. "Dokończ obrazek" - rysowanie kredką świecową w oparciu o test Cate Franck	- wyzwala swoją wyobraźnię twórczą i ekspresję słowną (w czasie omawiania prac)	prace dzieci
	7. "Biały walczyk" - nauka tańca przy piosence