Dramowe spotkania – jak realizować zajęcia z wykorzystaniem technik dramowych

Opracowała: Izabela Czaja-Antoszek, psycholog dziecięcy, pedagog, arteterapeuta, animator dramy i technik teatralnych, instruktor metod rozwoju ruchowego dziecka, prowadzi autorskie zajęcia twórcze i ogólnorozwojowe oraz warsztaty z umiejętności wychowawczych, a także Pracownię Psychologiczną Razem, założycielka grupy edukacyjnej Ideownia oraz stowarzyszenia psychologów i pedagogów Eksperto Centrum Specjalistów Rozwoju

Grupa wiekowa: 3–5 lat

Cele ogólne:

• kształtowanie umiejętności teatralnych,
• rozwijanie wyobraźni i umiejętności twórczych,
• wzmacnianie wrażliwości emocjonalnej,
• ekspresja artystyczna.

Cele operacyjne:

Dziecko:

• tworzy scenografię teatralną,
• wykorzystuje powstałe rekwizyty do wchodzenia w różne role i pokazywania różnorodnych emocji,