OPUBLIKOWANO: LISTOPAD 2014

Przepisy, które powinien znać nauczyciel – cz. 7

Opracował: Marcin Majchrzak, prawnik, członek Okręgowej Izby Radców Prawnych w Warszawie

Podstawa prawna:

• Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. z 2001 r. Nr 61 poz. 624 ze zm.),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (t.j. Dz.U. z 2014 r. poz. 622),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2010 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz.U. z 2010 r. Nr 244 poz. 1626),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach (Dz.U. z 2011 r. Nr 109 poz. 631),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz.U. z 2008 r. Nr 173 poz. 1072),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach (t.j. Dz.U. z 2014 r. poz. 392),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (t.j. Dz.U. z 2014 r. poz. 414),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 października 2013 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz.U. z 2013 r. poz. 1257),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2014 r. w sprawie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (Dz.U. z 2014 r. poz. 1157),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 listopada 2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (t.j. Dz.U. z 2014 r. poz. 1041).

Nauczyciele, jako osoby zatrudnione w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych, są pracownikami systemu oświaty. W artykułach „Przepisy, które powinien znać nauczyciel” (cz. 1–6) znalazł się przegląd części przepisów prawa oświatowego, które nauczyciel, jako pracownik systemu oświaty, powinien znać, by móc zgodnie z prawem realizować zadania spoczywające na zatrudniającej go jednostce systemu oświaty. Poniżej znajduje się omówienie ich dalszej części.

Dostęp do szkolnej infrastruktury, w tym do świetlicy szkolnej

Szkoła, w celu realizacji spoczywających na niej zadań statutowych, powinna zapewnić uczniom możliwość korzystania ze swojej infrastruktury. Ogólne założenia w tym zakresie zostały określone w art. 67 ust. 1 Ustawy o systemie oświaty, zgodnie z którym uczniowie powinni mieć możliwość korzystania z:

• odpowiednio wyposażonych pomieszczeń do nauki,
• biblioteki,
• świetlicy,
• gabinetu profilaktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej,
• zespołu urządzeń sportowych i rekreacyjnych,
• pomieszczeń administracyjno-gospodarczych.

Przepis art. 67 będzie szczególnie interesujący dla wychowawców świetlic, ponieważ w swojej dalszej części odnosi się właśnie do zasad organizowania zajęć świetlicowych w szkołach podstawowych i tych prowadzących kształcenie specjalne.

Zgodnie z art. 67 ust. 3 uso., szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne jest zobowiązana zapewnić zajęcia świetlicowe uczniom, którzy pozostają w placówce dłużej ze względu na:

• czas pracy rodziców – na wniosek rodziców,
• organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.