Alternatywny dzień aktywności w przedszkolu – praca metodą projektów

Opracowała: Izabela Czaja-Antoszek, psycholog dziecięcy, pedagog, arteterapeuta, animator dramy i technik teatralnych, instruktor metod rozwoju ruchowego dziecka, prowadzi autorskie zajęcia twórcze i ogólnorozwojowe oraz warsztaty z umiejętności wychowawczych, wykładowca internetowych warsztatów dla rodziców, założycielka grupy edukacyjnej Ideownia oraz stowarzyszenia psychologów i pedagogów Eksperto Centrum Specjalistów Rozwoju, prowadzi gabinet psychologiczny Pracownia Psychologiczna Razem

Godziny poranne – od ok. 8.00 do 9.00*

Dzieci stopniowo schodzą się do placówki. To czas na zajęcia profilowane lub rozpoczęcie pracy metodą projektów. Plan działania przyjęty na konkretny dzień determinuje dalsze godziny pracy dydaktycznej, godzinę spaceru czy odpoczynku.

Pierwszy posiłek – od ok. 9.00 do 10.00