W moim domu mieszkają moi przyjaciele – scenariusz zajęć uczących szacunku do zwierząt dla dzieci uczęszczających do przedszkola

Opracowała: Izabela Czaja-Antoszek, psycholog dziecięcy, pedagog i arteterapeuta, projektuje i realizuje warsztaty ogólnorozwojowe i twórcze dla dzieci oraz spotkania na temat rozwoju dziecka i rodziny dla dorosłych, założycielka stowarzyszenia psychologów i pedagogów oraz zespołu prowadzącego zajęcia dodatkowe dla dzieci, prowadzi gabinet psychologiczny

Grupa wiekowa: 3–6 lat

Czas trwania: 60 minut

Cele ogólne:

• integracja z pozostałymi uczestnikami zajęć,
• przypomnienie dzieciom znaczenia życzliwych relacji międzyludzkich,
• zapoznanie dzieci z zasadami szacunku do zwierząt i odpowiedniego opiekowania się nimi,
• przypomnienie dzieciom podstawowych emocji,
• umożliwienie ekspresji artystycznej.

Cele operacyjne:

Dziecko:

• wita się z grupą rekwizytem,
• słyszy swoje imię śpiewane w piosence na powitanie,
• wie, jak wyglądają domowe zwierzęta, co lubią i jakie mają zwyczaje,
• wie, jakich zachowań nie lubią domowe zwierzęta, a jakie lubią,
• słyszy wiersz o emocjach i sposobie ich wyrażania,
• wspólnie tańczy z innymi dziećmi, trzymając się za ręce,
• nakleja na schemat domu wybrane zdjęcia z gazet.

Formy pracy:

• indywidualna,
• grupowa.

Metody:

• słowne: rozmowa, dźwiękonaśladownictwo,
• ruchowe: wspólny taniec,
• plastyczne: wyklejanie wybranymi elementami schematu domu.

Pomoce dydaktyczne:

• CD Akademia Pana Kleksa (piosenka Psie smuteczki),
• wiersz Doroty Gellner Zły humorek.

Potrzebne materiały i narzędzia: