Program Koła Matematycznego dla klasy III

"Program Koła Matematycznego dla klasy III Szkoły Podstawowej w Głuchowie" wynika z artykułowanej przez uczniów zdolnych potrzeby rozwijania zainteresowań matematycznych.

Wstęp

• Program stanowi autorską propozycję rozszerzenia treści matematycznych dla uczniów klasy trzeciej.
• Jego głównym celem jest rozwijanie kompetencji uczniów uzdolnionych matematycznie.
• Program uczy także rozstrzygania ciekawych i intrygujących problemów, które można poddać schematyzacji matematycznej.
• W podejściu do istoty działania edukacyjnego¹ jest spójny z innymi programami wdrażanymi przeze mnie².
• Przyjmuję także, że realizacja programu pomoże wybranym uczniom łatwiej oraz trafniej rozwiązywać problemy życiowe na danym etapie kształcenia i w życiu przyszłym, właśnie dzięki ukształtowaniu postawy twórczego podejścia do wiedzy o rzeczywistości.
• Będę wdrażała go w klasie III; wykorzystam w tym celu jedną godzinę w tygodniu na zajęcia dodatkowe, które poprowadzę społecznie.

Założenia i cele programu

1. Program jest zgodny z Podstawą programową wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół zawartą w Rozporządzeniu MENiS z 26 lutego 2002 roku. (Dz. U. Nr 51, poz. 458 z późn. zm.)
2. Pomocą w realizacji programu jest równoczesne kształtowanie rekonstrukcyjnej kompetencji uczniów.³

Cele:

• rozwijanie zainteresowań matematycznych przez rozwiązywanie nietypowych zadań z treścią,
• kształtowanie umiejętności uważnego analizowania treści zadania,
• uczenie niekonwencjonalnych sposobów dochodzenia do poprawnego wyniku,
• rozwijanie wyobraźni matematycznej,
• konkretyzacja i pogłębienie rozumienia pojęć matematycznych i sytuacji życiowych zawierających aspekty matematyczne,
• rozwijanie krytycznego i twórczego myślenia,
• wdrażanie do prawidłowego działania w grupie sześcioosobowej.

Treści programu koncentrować się będą wokół następujących zagadnień:

1. Struktura zadania tekstowego.
2. Metody rozwiązywania zadań złożonych i niestandardowych.
3. Schematyzacja matematyczna sytuacji praktycznych.

Program koła matematycznego rozszerza treści edukacyjne Programu nauczania zintegrowanego w klasach 1 – 3 szkoły podstawowej D. Cichy, E., B. Cywińskiej, M. Frindt, T. Janickiej – Panek, H. Małkowskiej – Zegadło, L. Zielkowskiej⁴ (DKW 4014 – 15/99). Zawiera także treści wynikające z metodycznej i autorskiej idei rozwijania oraz pogłębiania zainteresowań i umiejętności matematycznych uczniów.

Wskaźniki skuteczności programu:

• wzrost umiejętności rozwiązywania zadań z treścią,
• rozwiązywanie trudnych zadań tekstowych zawartych w sprawdzianach dla klasy III,
• zdobycie wyróżnienia w Międzynarodowym Konkursie Matematycznym Kangur,
• zdobycie wysokiej liczby punktów w III Gminnym Konkursie Matematycznym dla uczniów klas I – III,
• stosowanie myślenia matematycznego w życiu codziennym (w zakresie stosowania miar: długości, masy, czasu, pojemności, temperatury i liczenia pieniędzy).

Procedury osiągania celów
Proponuję zatem następujące działania wspierające rozwój wybranych procesów poznawczych u uczniów: