Moje uczucia
mgr Anna Kluska
Dywan moich - naszych uczuć
- Powitanie "Kolorowe imię": dzieci witają się, mówiąc swoje imię w formie, którą lubią najbardziej (np. cześć jestem Anusia), następnie próbują wypowiadać swoje imiona z różną intonacją (pieszczotliwie, ze złością, ze zniecierpliwieniem, podziwem…)
- "Taniec z kolorową wstążką" - dzieci poruszają się w rytm usłyszanej muzyki dowolnie wirując kolorową wstążką
- "Wirujące wstążki" - ekspresja ruchowo - plastyczna. Każde dziecko otrzymuje 6 kartoników papieru (10*10) o nieregularnych brzegach. Prosimy, by kredkami pastelowymi w dowolny sposób je zarysowały. Jeden kartonik - jeden kolor. Po zakończeniu pracy dzieci dzielą swoje kartoniki na dwie grupy: kolory, które lubię i kolory, których nie lubię i uzasadniają podział. Dzieci mogą również przyporządkować kolory - karty emocjom, osobom, zdarzeniom….
- Praca plastyczna "Nasz dywan uczuć" - tworzenie kompozycji płaskiej, dzieci wg ustalonej wspólnie zasady naklejają na duży arkusz kartoniki otrzymując kompozycję.
Kostki uczuć
- Powitanie - dzieci wędrując po Sali, kłaniają się sobie, mówiąc wzajemnie "coś miłego" lub przekazując uśmiech
