Razem silni

mgr Anna Kluska

Moja wyspa

Dziecko na otrzymanej kartce papieru w formie wyspy podzielonej na cztery części rysuje "swoją wyspę". W poszczególnych polach zaznacza:

Dzieci naklejają swoją wyspę na dużym arkuszu papieru.

Powitanie "Jestem… i witam wszystkie dzieci, które… (lubią cukierki, są wyspane, są radosne, …)
Słuchanie wiersza lub piosenki "Na wyspach Bergamutach" jako inspiracji
Zabawa "Reakcja łańcuchowa" - dzieci zajmują dowolne miejsce w sali. Zabawę rozpoczyna, nauczyciel przywołując do siebie dziecko, z którym ma jakąś cechę wspólną (np. kolor włosów). Dziecko przywołuje kolejne, mające z nim coś wspólnego … - aż wszyscy zostaną złączeni.
Zabawa ruchowa "Wyspy na oceanie" - dzieci wybierają sobie "wyspę" (krążek), kiedy słyszą muzykę wypływają w morze, kiedy muzyka milknie wracają na wyspę. (Można zbierać krążki, wygrywa to dziecko, które na końcu będzie posiadaczem wyspy).
Zajęcia plastyczne "Moja wyspa" - rysowanie pastelą
- to, co potrafię najlepiej
- to co najbardziej lubię
- to, co chciałbym dostać
- ktoś najważniejszy, kogo kocham najbardziej

Nasze wyspy na oceanie przyjaźni