Bezpłatna aplikacja na komputer – MM News... i jestem na bieżąco! Sprawdzam
Zapraszamy do zapoznania się z serwisem w wersji demo. Aby uzyskać pełen dostęp do treści kliknij "kup dostęp" i wybierz opcję najlepszą dla siebie.
, czyli dzisiaj kończy się dostęp do Twojego Niezbędnika. Przedłuż już teraz w promocji
Dostęp do serwisu wygasł w dniu . Kliknij "wznów dostęp", aby nadal korzystać z bogactwa treści, eksperckiej wiedzy, wzorów, dokumentów i aktualności oświatowych.

Karta oceny zachowania (dla ucznia) 1. Imię i nazwisko ucznia: ……………………………………………………………………...…… 2. Klasa:………………... rok szkolny 2025/2026. 3. Obszary zachowań podlegające ocenie: • wywiązywanie się z obowiązków ucznia, np. punktualność – bez spóźnień, pilność, systematyczność, przygotowanie się do zajęć (dzienniczek, podręcznik, zeszyt, strój sportowy itd.), aktywne uczestnictwo w lekcjach, usprawiedliwianie nieobecności, podejmowanie działań dodatkowych (udział w konkursach), niechodzenie na wagary, • postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej (poszanowanie mienia szkoły i kolegów, aktywne uczestnictwo w życiu klasy i szkoły, postawa otwartości i koleżeństwa), • dbałość o honor i tradycje szkoły (ubiór obowiązujący w szkole, świadomy udział w uroczystościach i imprezach szkolnych, znajomość hymnu szkolnego i państwowego, reprezentowanie szkoły w imprezach środowiskowych, zawodach sportowych, konkursach itp.), • dbałość o piękno mowy ojczystej (kultura wysławiania, poprawność językowa, stosowanie form grzecznościowych, unikanie przekleństw i wulgaryzmów), • dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób (przestrzeganie norm higienicznych, unikanie stosowania używek, unikanie zachowań agresywnych, prezentowanie postawy prozdrowotnej, odpowiedzialność, naprawianie wyrządzonej szkody), • godne, kulturalne zachowywanie się w szkole i poza nią (znajomość i prezentowanie norm zachowań społecznych – uczciwość, prawdomówność, dotrzymywanie słowa, odpowiedzialność za swoje zachowanie, poszanowanie godności innych, zachowanie adekwatne do miejsc, w których uczeń się znajduje), • okazywanie szacunku innym osobom (reagowanie na polecenia i uwagi wszystkich pracowników szkoły, umiejętność pracy w zespole, wrażliwość na potrzeby innych, opiekuńczość i życzliwość, poszanowanie poglądów innych, skromne zachowanie w obecności osób starszych itp.). 4. Proponowana ocena z zachowania (samoocena): ………………………………………………. wraz z uzasadnieniem: Moje pozytywne działania Moje negatywne działania (miejscowość, data) (podpis ucznia) 5. Proponowana ocena z zachowania: Ocena z zachowania proponowana przez: Klasę Wychowawcę