Dla dyrektorów i nauczycieli szkół.

Dzisiejsi uczniowie funkcjonują w świecie ciągłego rozproszenia, co znacząco wpływa na ich zdolność koncentracji i uczenia się. Podczas szkolenia nauczyciele poznają mechanizmy działania mózgu w erze mediów społecznościowych oraz dowiedzą się, dlaczego tradycyjne metody pracy coraz częściej przestają działać. Uczestnicy otrzymają praktyczne strategie, które pomagają odzyskać uwagę uczniów już w pierwszych minutach lekcji. Szkolenie pokazuje również, jak radzić sobie ze zjawiskiem FOMO oraz przeciążeniem informacyjnym dzieci i młodzieży. Nauczyciele poznają konkretne ćwiczenia wspierające koncentrację, regulację emocji i skupienie uczniów. Dzięki temu będą mogli prowadzić lekcje w sposób bardziej angażujący, spokojny i efektywny.

Moduł 1. Cyfrowy mózg ucznia – jak media zmieniają koncentrację?

• Jak działa uwaga i koncentracja u dzieci i młodzieży?
• Mechanizm „dopaminowej pętli nagrody” w mediach społecznościowych
• TikTok, scrollowanie i krótkie bodźce – wpływ na pamięć i uczenie się
• Zjawisko FOMO (Fear of Missing Out) i jego konsekwencje dla zdrowia psychicznego uczniów
• Objawy przeciążenia informacyjnego w klasie

 Moduł 2. Dlaczego uczniowie nie potrafią się skupić?

• Najczęstsze przyczyny rozproszenia uwagi w szkole
• Multitasking – mit czy rzeczywistość?
• Cyfrowe uzależnienia i skracający się czas koncentracji
• Wpływ stresu, emocji i przebodźcowania na proces uczenia się
• Jak rozpoznać ucznia z przeciążonym układem nerwowym?

 Moduł 3. Strategie budowania koncentracji na lekcji

• Neurodydaktyczne sposoby utrzymania uwagi uczniów
• Technika mikrokoncentracji (5–10 minut)
• Zasada zmiany aktywności i rytmu lekcji
• Techniki zatrzymywania uwagi w pierwszych 3 minutach lekcji
• Jak budować ciekawość poznawczą uczniów?

 Moduł 4. Praktyczne narzędzia dla nauczyciela

• Ćwiczenia wyciszające i regulujące układ nerwowy ucznia
• Krótkie techniki mindfulness dla klasy
• Aktywności ruchowe zwiększające koncentrację
• Metody pracy ograniczające rozproszenie cyfrowe
• Strategie zarządzania telefonami na lekcji

 Moduł 5. Gotowe ćwiczenia do zastosowania od zaraz

• 10 szybkich ćwiczeń poprawiających koncentrację uczniów
• Podsumowanie i rekomendacje dla nauczycieli

Uczestnik otrzyma omawianą podczas szkolenia prezentację.

Aneta Lewczuk – Absolwentka Collegium Da Vinci, Szkoły Trenerskiej Grupa SET, Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania im. Leona Koźmińskiego, Wyższej Szkoły Handlu i Prawa im. Ryszarda Łazarskiego oraz Programu Train the Trainer, T. Harv Eker, Success Resources.Obecnie trener edukacyjny, który wspiera nauczycieli na wszystkich etapach edukacyjnych w rozwoju własnego potencjału i efektywnej pracy z dziećmi, uczniami i studentami. Pasjonatka wyszukiwania rozwiązań, poszukiwania możliwości, bowiem wierzy, że każdy człowiek może dokonywać rzeczy wielkich. Propagatorka edukacji poprzez uśmiech, zabawę i pozytywne emocje. Jest przekonana, że każde dziecko chce się uczyć, to zależy jedynie od środowiska i dostępnych możliwości. Tworzy własne programy edukacyjne i materiały do pracy z uczniami. Jest nauczycielem i trenerem. Swoje kompetencje zdobywała i szlifuje poprzez współpracę z wieloma ośrodkami rozwoju edukacji oraz radami pedagogicznymi w placówkach przedszkolnych, szkolnych czy na uniwersytetach.

pod numerem:  798 300 319  lub 61 653 64 30

lub e-mailowy:   bok@oficynamm.pl