Dla dyrektorów i nauczycieli szkół, dla nauczycieli nauczania początkowego i terapeutów.

Utrzymanie balansu psychicznego w dobie znaczącej liczby bodźców emocjonalnych, relacyjnych, multimedialnych oraz autoagresywnych rodzi potrzebę posiadania wiedzy i umiejętności na temat tego, co robić, a czego nie robić w sytuacjach kryzysowych. Prelegentka opowie o tym, jak poprzez styl komunikacyjny oparty na paradygmacie dialogu motywującego pomagać młodym ludziom przejść przez kryzysy.

1. Definicja homeostazy, allostazy, kryzysu rozwojowego oraz kryzysu sytuacyjnego.
2. Zdrowie psychiczne w ujęciu psychosomatycznym.
3. Postawy dorosłych wpływające na konstruktywne przejście kryzysów.
4. Styl komunikacyjny, czyli dialog motywacyjny w praktyce.

Uczestnik otrzyma omawianą podczas szkolenia prezentację.

Monika Bekker-Goska – mgr pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, mgr oligofrenopedagogiki, coach, neurodydaktyk, psycholog motywacji; doświadczenie zawodowe: 15 lat pracy w szkole jako pedagog, oligofrenopedagog i nauczyciel, 8 lat jako konsultant w Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli; wykładowca na studiach podyplomowych Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej oraz Instytutu Studiów Podyplomowych na kierunkach autyzm, pedagogika specjalna, przygotowanie pedagogiczne, oligfrenopedagogika, socjoterapia, resocjalizacja; wykładowca Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej na kierunku pedagogika i pedagogika socjalna; trener i szkoleniowiec kierowniczej kadry oświatowej, nauczycieli, pracowników socjalnych, rodziców; terapeuta w ośrodku rehabilitacyjnym; indywidualna prywatna praktyka terapeutyczna; autor programów multimedialnych dla uczniów i dzieci ze SPE.

pod numerem:  798 300 319  lub 61 653 64 30

lub e-mailowy:   bok@oficynamm.pl