brutto
brutto
Webinar dostępny natychmiast
Dodaj szkolenie do koszyka i sfinalizuj zamówienie, a drogą mailową otrzymasz zaproszenie do wzięcia udziału w webinarium.
Dla dyrektorów i nauczycieli przedszkoli, dla nauczycieli nauczania początkowego.
- Zwiększenie kompetencji nauczycieli w zakresie wykorzystania technologii w edukacji przedszkolnej.
- Poznanie praktycznych narzędzi i metod wspierających rozwój kompetencji cyfrowych u dzieci.
- Zrozumienie znaczenia bezpieczeństwa cyfrowego i etyki w pracy z najmłodszymi.
1. Rola kompetencji cyfrowych w przedszkolu:
a) definicje i kluczowe obszary (algorytmika, kreatywność, współpraca online),
b) krótki przegląd korzyści dla rozwoju poznawczego i społecznego.
2. Programy edukacyjne wspierające naukę języka i matematyki:
a) platformy adaptujące poziom trudności do indywidualnego tempa dziecka, z możliwością wydruku materiałów uzupełniających,
b) blokowe programowanie graficzne: rysunki dzieci importowane do prostych animacji.
3. Aplikacje i gry łączące cyfrowe efekty z pracą manualną:
a) narzędzia rozszerzonej rzeczywistości do „ożywiania” dziecięcych rysunków czy kolorowanek,
b) interaktywne układanki i gry na tablet, które po stronie analogowej wymagają rysowania, wycinania lub układania klocków,
c) programy do digitalizacji prac plastycznych: dzieci realizują projekt ręcznie, a aplikacja tworzy z tego animację lub interaktywną książeczkę.
4. Fizyczne narzędzia technologiczne w przedszkolu:
a) roboty-zabawki: nauka sekwencji i logicznego myślenia przez układanie tras i programowanie przyciskami,
b) Maker Kits: proste obwody i sensory – pobudzanie kreatywności manualnej i technologicznej,
c) sensoryczne klocki łączące dotyk i podstawy kodowania.
5. Scenariusze zajęć z interaktywną tablicą i filmami edukacyjnymi:
a) jak wykorzystać tablicę do ilustracji sekwencji zdarzeń i opowieści multimedialnych,
b) propozycje krótkich animacji i filmów, które dzieci mogą komentować lub ilustrować w zeszycie.
6. Bezpieczeństwo i etyka cyfrowa:
a) ustalanie limitów czasu ekranowego i „cyfrowych przerw” na zabawy manualne,
b) oznaczenia i filtrowanie treści – jak nauczyć dzieci świadomego wyboru,
c) zasady ochrony danych (proste piktogramy i „kodeks grupy”).
7. Sesja pytań i odpowiedzi:
a) forum na „szybkie porady” i adaptacje do różnych warunków lokalnych.
Uczestnik otrzyma omawianą podczas szkolenia prezentację.
Katarzyna Czubińska – absolwentka filologii polskiej UAM w Poznaniu, psychologii społecznej na SWPS, studiów StART w Warszawskiej Szkole Filmowej, zarządzania projektami na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu oraz podyplomowego dziennikarstwa na UAM. Od 2023 r. absolwentka Service Design na Uniwersytecie SWPS.
Jest trenerką, mentorką, prelegentką. Zajmuje się prowadzeniem szkoleń, warsztatów i webinarów dla nauczycieli, pracowników instytucji kultury oraz młodzieży. Projektuje oferty. Tworzy materiały, artykuły metodyczne i edukacyjne, kursy online, projektuje szkolenia.
Z pasji koordynuje sekcję edukacyjną Festiwalu Filmów i Spotkań NieZwykłych oraz Gildię Szkół NieZwykłych. Była członkinią Zespołu ds. Młodej Widowni SKSiL. Współorganizowała ogólnopolską konferencję filmoznawczą dla nauczycieli pod nazwą „Przestrzenie Inspiracji” w Lublinie. W 2015 r. została nagrodzona przez Polski Instytut Sztuki Filmowej w kategorii edukacji młodego widza.
pod numerem: 798 300 319 lub 61 653 64 30
lub e-mailowy: bok@oficynamm.pl
Zachęcamy do śledzenia aktualności szkoleniowych HARMONOGRAM SZKOLEŃ ONLINE
Zapraszamy do zapoznania się z aktualnymi tematami szkoleń – kliknij
