brutto
brutto
Znajomość praw dziecka, ich realizacja oraz kierowanie się dobrem ucznia i troską o jego zdrowie z poszanowaniem jego godności osobistej stanowi jedno z kryterium oceny pracy nauczyciela. Dyrektor szkoły z kolei odpowiada za tworzenie warunków do respektowania prawa dziecka i ucznia, w tym praw ucznia niepełnosprawnego oraz upowszechniania wiedzy o tych prawach. Obowiązkiem nauczyciela jest zatem nie tylko znajomość i respektowanie praw dziecka, lecz także upowszechnianie wiedzy o tych prawach. Celem szkolenia jest zatem przedstawienie problematyki praw dziecka oraz ucznia wynikających zarówno z prawa międzynarodowego, jak i regulacji krajowych.
W trakcie szkolenia zostaną przedstawione wymogi dotyczące regulacji statutowych obejmujące obszar praw i obowiązków ucznia, w szczególności obowiązek usprawiedliwiania nieobecności, wnoszenia i korzystania z telefonów komórkowych czy zasad ubierania się w szkole.
Webinar odbędzie się 13.02.2024
godz. 16.00 – 18.15
Dla dyrektorów szkół, przedszkoli i placówek, oraz nauczycieli.
- Prawa dziecka określone w Konwencji o Prawach Dziecka przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r.
- Prawa ucznia wynikające z regulacji Prawa Oświatowego, ustawy o systemie oświaty oraz aktów wykonawczych:
a) prawo ucznia do nauki, z uwzględnieniem prawa do indywidualnego toku lub programu nauki i edukacji domowej;
b) prawa uczniów wynikające z oceniania, w tym:-
- - prawo do uzasadnienia oceny,
- - prawo wglądu do dokumentacji związanej z ocenianiem,
- - prawo do uzyskania wyższej oceny rocznej z zajęć edukacyjnych i z zachowania niż przewidywana,
- - prawo do egzaminów poprawkowego i klasyfikacyjnego,
- - prawo wnoszenia zastrzeżeń od ustalonej rocznej oceny z zajęć edukacyjnych lub z zachowania,
-
c) prawo uczniów do uzyskania pomocy socjalnej,
d) prawa uczniów z niepełnosprawnościami, dysfunkcjami, przewlekle chorych,
e) prawo uczniów do pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
f) prawo do poczucia bezpieczeństwa,
g) prawa społeczne uczniów, takie jak prawo do redagowania gazetki szkolnej, działalności kulturalnej czy podejmowania działań w zakresie wolontariatu.
3. Obowiązki uczniów, które należy uregulować obligatoryjnie w statutach.
4. Naruszenia praw ucznia w statutach szkół – studium przypadku.
5. Kary i nagrody – jak prawidłowo regulować te kwestie w statutach szkół.
6. Prawo ucznia do wnoszenia środków zaskarżenia w przypadku naruszenia praw ucznia określonych w statucie, jak i innych środków zaskarżenia w przypadku nałożenia kary czy przyznania nagrody.
Uczestnicy nabędą umiejętności praktycznego stosowania przepisów ustawy Prawo oświatowe w zakresie prawidłowego redagowania statutów szkół w obszarze praw i obowiązków ucznia, uzyskanie wiedzy o prawach dziecka wynikających z Konwencji o Prawach dziecka.
Prezentację oraz wzory dokumentów.
Anna Król – absolwentka Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Śląskiego, autorka licznych publikacji poświęconych tematyce prawa administracyjnego i prawa pracy, współautorka komentarzy do Ustawy o systemie oświaty i wielu publikacji z tego zakresu. Wykładowca akademicki, wieloletni pracownik administracji publicznej, Kierownik Oddziału Kadr i Pragmatyki Zawodowej Nauczycieli w Kuratorium Oświaty w Katowicach, zastępca przewodniczącego wspólnej komisji dyscyplinarnej dla członków korpusu służby cywilnej, przez wiele lat pełniła funkcję zastępcy rzecznika dyscyplinarnego dla nauczycieli. Nauczyciel teoretycznych przedmiotów zawodowych, od ponad 10 lat prowadzi zajęcia, szkolenia i kursy, współpracując ze szkołami wyższymi i placówkami doskonalenia nauczycieli
pod numerem: 798 300 319 lub 61 653 64 30
lub e-mailowy: bok@oficynamm.pl
