Dla nauczycieli i specjalistów pracujących w przedszkolu.

1. Najczęściej występujące zaburzenia i dysharmonie u dzieci w wieku przedszkolnym.
2. Formy wsparcia – w tym na podstawie wydawanych opinii i orzeczeń.
3. Podstawowe informacje dotyczące organizacji kształcenia specjalnego, pomocy psychologiczno-pedagogicznej i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka – regulacje prawne.
4. Zrozumieć, by pomagać – zasady pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Rozpoznawanie u dzieci wczesnych dysharmonii rozwojowych, by następnie wdrożyć adekwatne do zaburzenia formy pomocy i wsparcia, daje dziecku szanse na wyrównanie deficytów i przygotowanie do podjęcia nauki w szkole.

To bardzo ważne zadanie jakie spoczywa na nauczycielach i specjalistach w przedszkolu, a podnoszenie jakości wsparcia udzielanego dzieciom w przedszkolu – to również jeden z kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023.

• - materiały szkoleniowe – prezentację.
• - informacje dotyczące możliwych form wsparcia udzielanego dzieciom w przedszkolu, w zależności od stwierdzonych dysfunkcji i zaburzeń rozwojowych,
• - usystematyzowanie podstaw prawnych dotyczących organizacji form wsparcia dla dzieci,
• - zasady pracy z dzieckiem i jego rodzicem, celem podnoszenia jakości udzielanego dzieciom wsparcia.

Sabina Müller – pedagog, oligofrenopedagog, logopeda, dyplomowany coach, trener w oświacie. Przez kilkanaście lat dyrektor poradni psychologiczno-pedagogicznej, aktywnie pracująca, jako pedagog. Wcześniejsze doświadczenia zawodowe – konsultant w ośrodku doskonalenia zawodowego, pedagog szkolny, wychowawca świetlicy, pedagog w świetlicy socjoterapeutycznej, logopeda w przedszkolu. Szkoleniowiec i wykładowca. Obszar szczególnego zainteresowania to planowanie, organizacja i realizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

pod numerem:  798 300 319  lub 61 653 64 30

lub e-mailowy:   bok@oficynamm.pl

Zachęcamy do śledzenia aktualności szkoleniowych HARMONOGRAM SZKOLEŃ ONLINE